Dạy học phân hóa: Trở thành giáo viên xuất sắc sau 1 giờ

Hiểu được cái gốc của việc phải dạy học phân hóa trong việc liên hệ với những kiến thức về não bộ, tâm lý học và giáo dục học để giáo viên tự tin với những gì mình làm.

Hiểu một cách cụ thể về khái niệm dạy học phân hóa trong cái nhìn so sánh với dạy học truyền thống và yêu cầu hiện tại với dạy học lấy học sinh làm trung tâm thể hiện rất rõ trong bài giảng này.

Bài giảng cho nhìn thấy bức tranh tổng thể của việc Làm thế nào để hiện thực hóa dạy học phân hóa.

Kế hoạch dạy học luôn là việc cần thiết trong khâu chuẩn bị. Điều mà mọi người hay nói "Làm gì mà không chuẩn bị là chuẩn bị hoàn hảo cho thất bại". Tài năng của một giáo viên biết dạy học phân hóa chính là ở bài giảng này.

Có 4 khía cạnh vàng của dạy học phân hóa và bài giảng khái quát cách thiết kế hoạt động tổ chức trong tiết học sao cho sáng tạo, hấp dẫn và giáo viên thực sự là "huấn luyện viên" và "người thiết kế" tài năng. Một vài gợi ý trong bài giảng thể hiện điều này.

Học viên sẽ nắm được một công cụ thực chiến để áp dụng ngay trong tiết học của mình.

Hoạt động nhóm là một cách dễ lựa chọn để phân hóa song làm thế nào để thành công thì không hề dễ dàng... Đây là clip đầu tiên để bạn làm chủ hoạt động này.

Sản phẩm học tập có mặt ở các hoạt động trong tiết học, nhiệm vụ giao cho học ính cho đến cả bài tập về nhà. Làm thế nào để nó có thể phân hóa được là câu trả lời của phần bài giảng này.

Có thực mới vực được đạo ở chỗ sắp xếp môi trường lớp học  từ cái nhìn thấy và cái không nhìn thấy sẽ giúp cho giáo viên dễ dàng thực hiện được các chiến lược phân hóa của mình. Bài giảng này thể hiện điều đó.

Bài giảng này không tập trung vào bài kiểm tra mà ở phần giáo viên hay bỏ quên để trở thành xuất sắc là đánh giá quá trình, đánh giá sau mỗi một hoạt động tổ chức trong tiết học của mình.