
Não se trata de acelerar o ritmo mas sim, fazer divisões de tempo,por exemplo, na primeira pauta, fracionamos o tempo em 4 partes, na pauta 3 fracionamos em 8 partes e na sétima pauta, fracionamos em 16 partes. Isso se chama subdivisão rítmica!
O chimbal com o pé, pode ser marcado apenas batendo o pé no chão. Essas notas caem nas cabeças dos tempos, ou seja, em cima dos números 1,2,3,4 na contagem rítmica.
Bastante atenção nas notas que possuem 1 ou dois colchetes. Colchetes são as linhas em cima da nota. Quanto mais linhas, mais curto é o tepo de duração da nota.
Quanto menos linha, ou nenhuma, menor.
Um pontinho na frente da nota, aumenta metade de sua duração.
O chimbal com o pé, pode ser marcado apenas batendo o pé no chão. Essas notas caem nas cabeças dos tempos, ou seja, em cima dos números 1,2,3,4 na contagem ritmica.
Ps. A idéia inicial deste curso, é você saber como interpretar as figuras sem ficarmos presos em ensinos teóricos. O foco deste curso é a parte prática, sem se esquecer da teoria, claro!
Não se trata de acelerar o ritmo mas sim, fazer divisões de tempo,por exemplo, na primeira pauta, fracionamos o tempo em 4 partes, na pauta 2 fracionamos em 12 partes e na quarta pauta, fracionamos em 24 partes. Isso se chama subdivisão rítmica!
Este tipo de divisão (que possui uma indicação numérica em cima das figuras) se chama Quiálteras. Existem várias, mas estudaremos primeiro as de 3 e 6. Quiáltera significa que temos um número a mais de notas do que normalmente cabe em um compasso. Isso não significa que o compasso é maior ou menor, ou mais rápido, significa que estamos fracionand o tempo de uma forma diferente!
O chimbal com o pé, pode ser marcado apenas batendo o pé no chão. Essas notas caem nas cabeças dos tempos, ou seja, em cima dos números 1,2,3,4 na contagem ritmica.
Divirta-se com essas 3 ideias para viradas ou para construir solos!
Bastante atenção nas notas que possuem 1 ou dois colchetes. Colchetes são as linhas em cima da nota. Quanto mais linhas, mais curto é o tepo de duração da nota.
Quanto menos linha, ou nenhuma, menor.
Um pontinho na frente da nota, aumenta metade de sua duração.
O chimbal com o pé, pode ser marcado apenas batendo o pé no chão. Essas notas caem nas cabeças dos tempos, ou seja, em cima dos números 1,2,3,4 na contagem ritmica.
Ps. A idéia inicial deste curso, é você saber como interpretar as figuras sem ficarmos presos em ensinos teóricos. O foco deste curso é a parte prática, sem se esquecer da teoria, claro!
Não se trata de acelerar o ritmo mas sim, fazer divisões de tempo,por exemplo, na primeira pauta, fracionamos o tempo em 4 partes, na pauta 2 fracionamos em 12 partes e na quarta pauta, fracionamos em 24 partes. Isso se chama subdivisão rítmica!
Este tipo de divisão (que possui uma indicação numérica em cima das figuras) se chama Quiálteras. Existem várias, mas estudaremos primeiro as de 3 e 6. Quiáltera significa que temos um número a mais de notas do que normalmente cabe em um compasso. Isso não significa que o compasso é maior ou menor, ou mais rápido, significa que estamos fracionand o tempo de uma forma diferente!
O chimbal com o pé, pode ser marcado apenas batendo o pé no chão. Essas notas caem nas cabeças dos tempos, ou seja, em cima dos números 1,2,3,4 na contagem ritmica.
Divirta-se com essas 3 ideias para viradas ou para construir solos!
*** Atualização 2020 - 2 aulas de teoria musical contidas no curso Power Cajon 2.0 ***
Este curso vai te ensinar a tocar Cajon começando do zero! O curso é dividido em 3 seções, sendo que a primeira, aborda os conceitos e lições fundamentais como postura, posicionamento, coordenação (independência rítmica motora), movimentos corretos, etc.
A segunda seção já é o instrumento na prática, essa seção ensina a iniciar um ritmo, conta com um conteúdo com 13 grooves (batidas) diferentes dentro do Pop, PopRock, Rock'n'roll, Blues e variações. Esta seção também conta com exercícios rítmicos preparatórios, diferentes técnicas e aluas de leitura rítmica, tudo na prática, sem enrolação.
A terceira seção, conta com todo o conteúdo da segunda, no entanto, os grooves e exercícios são feitos utilizando o cajon combinado com chimbal da bateria, isso para podermos simular com mais fidelidade os ritmos da bateria, enriquecendo mil por cento a sua sonoridade!
As seções dois e três, contam com um exemplo dos ritmos sendo executados na bateria para maior assimilação e, logo após alguns compassos, o mesmo groove é executado no cajon. Todos os exercícios das últimas seções contam com um material anexo contendo as transcrições (partituras) do que foi executado, dessa forma, além de você se familiarizar com a escrita musical, caso você não tenha estudado teoria antes, você melhor a sua percepção e sana quaisquer dúvidas que possam vir a aparecer.
Esse curso foi o resultado de 12 anos de trabalho, pesquisa e adaptação em diferentes situações para poder se entregue a você um material rico, direto e cuidadosamente elaborado!
Abraços,
George Harrison "Geoharri"