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Autismo. Assistenza ai bambini autistici ITC44 + CERTIFICATO
Rating: 4.8 out of 5(3 ratings)
13 students

Autismo. Assistenza ai bambini autistici ITC44 + CERTIFICATO

Autismo, sintomi, disturbi, diagnosi e assistenza precoce per le persone con disabilità
Created byMywebstudies
Last updated 5/2026
Italian

What you'll learn

  • Capire l'autismo: definizione, diagnosi, cause, fattori di rischio e importanza della diagnosi precoce.
  • Diversità dello spettro autistico: riconoscere le differenze all'interno dello spettro e di genere nell'autismo.
  • Sviluppare le capacità di comunicazione: Strategie per migliorare la comunicazione verbale e non verbale, compresi i sistemi alternativi.
  • Gestire le sensibilità sensoriali: identificare e trattare le iper- e le iposensibilità sensoriali nell'ambiente quotidiano.
  • Stabilire routine e strutture: creare ambienti prevedibili che promuovano la sicurezza e il benessere del bambino.
  • Interventi terapeutici: conoscenza delle terapie basate sull'evidenza, come la logopedia, la terapia occupazionale e la terapia comportamentale.
  • Inclusione nell'istruzione: opzioni e strategie per un'efficace inclusione scolastica, compresi il supporto e l'adattamento dei programmi di studio
  • Gestire i comportamenti difficili: Utilizzare tecniche di rinforzo positivo e di pianificazione delle conseguenze per affrontare i comportamenti problematici.
  • Supporto emotivo e cura di sé: strategie per il benessere emotivo dei genitori e la creazione di reti di supporto sociale.
  • Pianificare il futuro: preparare il passaggio all'età adulta, promuovere l'indipendenza e l'autodeterminazione del bambino.

Course content

2 sections • 116 lectures • 9h 1m total length

  • 1.1.Definizione e diagnosi di autismo4:55
  • 1.2.Diversità dello spettro autistico3:29
  • 1.3.Approccio storico alla scoperta dell'autismo4:30
  • 1.4.Cause e fattori di rischio3:16
  • 1.5.Sintomi e manifestazioni dell'autismo4:13
  • 1.6.Importanza della diagnosi precoce2:48
  • 1.7. Differenze di genere nell'autismo3:55
  • 1.8. Statistiche e prevalenza4:38
  • 1.9.Approccio multidisciplinare all'autismo4:26
  • 1.10.Miti e idee sbagliate sull'autismo6:29
  • 2.1.La comunicazione nei bambini con autismo4:23
  • 2.2.Iperattività e ipoattività sensoriale6:07
  • 2.3.Routine e necessità di strutturazione3:48
  • 2.4.Comportamenti ripetitivi4:13
  • 2.5.Ansia e disturbi del sonno6:05
  • 2.6.Interessi speciali4:02
  • 2.7.Abilità e difficoltà sociali4:07
  • 2.8.Strategie per affrontare i bisogni individuali6:11
  • 3.1.Opzioni educative per i bambini affetti da autismo4:05
  • 3.2. Terapie basate sull'evidenza6:41
  • 3.3. Terapia del linguaggio e della parola4:31
  • 3.4.Terapia occupazionale6:55
  • 3.5.Terapia comportamentale4:17
  • 3.6.Programmi di intervento precoce7:31
  • 3.7.Inclusione scolastica4:07
  • 3.8.Supporti e adattamenti educativi6:55
  • 4.1.Lo sviluppo del linguaggio nei bambini con autismo4:23
  • 4.2.Comunicazione non verbale7:12
  • 4.3.Sistemi di comunicazione alternativi4:30
  • 4.4.Stimolazione del linguaggio7:16
  • 4.5.Comprensione delle difficoltà di comunicazione4:15
  • 4.6.Incoraggiare la comunicazione funzionale4:26
  • 4.7.Segnali d'allarme e ritardo del linguaggio7:07
  • 4.8.Strategie di comunicazione efficace4:23
  • 5.1.Comprendere il comportamento di vostro figlio4:35
  • 5.2. Strategie di gestione del comportamento5:35
  • 5.3. Applicazione di rinforzi positivi4:27
  • 5.4. Pianificazione delle conseguenze6:05
  • 5.5. Strategie di coping4:32
  • 5.6.Prevenzione delle crisi5:26
  • 5.7.De-escalation delle situazioni di crisi4:11
  • 5.8.Supporto emotivo per i genitori5:29
  • 6.1.La metafora del cervello come computer4:16
  • 6.3.La cecità della teoria della mente3:45
  • 6.4.Teoria dell'indebolimento della coerenza centrale di Frith7:01
  • 6.5.Teoria della disfunzione esecutiva3:36
  • 6.6.Teoria di Hobson3:29
  • 7.1.Introduzione alle neuroscienze. Principi e metodi di ricerca4:07
  • 7.2.Neurobiologia dell'autismo. Basi neuroanatomiche e neurochimiche.5:56
  • 7.3.Genetica ed epigenetica nell'autismo.3:32
  • 7.4.Neuroplasticità e adattamento cerebrale.5:40
  • 7.5.Neuroimmunologia e autismo.3:37
  • 7.6.Sviluppo cognitivo e sociale nell'autismo6:18
  • 7.7.Neuroimmagini e autismo4:00
  • 7.8.Trattamenti per l'autismo basati sulle neuroscienze6:10
  • 8.1.Salute fisica nei bambini con autismo4:14
  • 8.2.Esigenze di cura dentale5:30
  • 8.3. Alimentazione e dieta4:22
  • 8.4. Farmaci e trattamenti medici6:05
  • 8.5.Vaccinazioni. Miti e realtà3:24
  • 8.6.Affrontare i problemi di salute più comuni4:59
  • 8.7.Strategie per prendersi cura della salute fisica3:46
  • 8.8.Accesso a servizi sanitari adeguati5:53
  • 8.9. Salute mentale dei genitori5:17
  • 9.1. Requisiti nutrizionali dei bambini affetti da autismo4:09
  • 9.2.Diete raccomandate per i bambini con autismo6:03
  • 9.3.Manifestazioni gastrointestinali nei Disturbi dello Spettro Autistico4:14
  • 9.4.Comportamenti alimentari nei bambini con autismo6:11
  • 9.5.Relazione dei sensi con il cibo3:28
  • 9.6.Problemi comportamentali che influenzano l'alimentazione dei bambini5:58
  • 9.7.Problemi ambientali che influiscono sull'alimentazione dei bambini3:28
  • 9.8. Strategie per ridurre lo stress e l'ansia prima dei pasti5:06
  • 9.9. Integrazione vitaminica e minerale nei bambini autistici6:09
  • 10.1. Supporto sociale per i genitori3:28
  • 10.2. Creare una rete di sostegno6:40
  • 10.3. Strategie per migliorare le relazioni familiari4:02
  • 10.4.Comunicazione efficace con gli altri membri della famiglia e con gli amici6:25
  • 10.5. Partecipazione a gruppi di sostegno3:29
  • 10.6. Diritti e legislazione per le famiglie con autismo6:30
  • 10.7.Stigmatizzazione e pregiudizio3:10
  • 10.8.Promuovere l'inclusione sociale4:45
  • 10.9.Perché oggi ci sono più segnalazioni di casi di autismo?4:15
  • 11.1.Peculiarità sensoriali dei bambini con ASDQA4:00
  • 11.2. Come progettare una stanza piacevole per un bambino con ASD4:40
  • 11.3.Luce e clima nell'ambiente del bambino3:24
  • 11.4.Giocattoli consigliati per i bambini con ASD5:16
  • 11.5.Strategie per creare un ambiente piacevole negli spazi pubblici3:15
  • 11.6.Misure di sicurezza negli spazi in cui è presente un bambino con ASD4:50
  • 12.1. Istruzione e transizione all'età adulta3:18
  • 12.2. Possibilità di vita indipendente4:56
  • 12.3. Occupazione e formazione professionale3:48
  • 12.4. Assistenza a lungo termine e pianificazione patrimoniale4:17
  • 12.5. Supporto legale e finanziario3:14
  • 12.6.Autodeterminazione e processo decisionale4:46
  • 12.7.Cura di sé e benessere dei genitori3:20
  • 12.8.Risorse disponibili per il futuro4:19
  • 13.1.Stimolazione precoce3:34
  • 13.2.Attività di gioco e apprendimento4:41
  • 13.3.Incoraggiare lo sviluppo delle abilità sociali3:45
  • 13.4.Apprendimento attraverso il gioco4:38
  • 13.5.Strategie per la motivazione e l'insegnamento3:34
  • 13.6.Adattamenti curricolari4:49
  • 13.7.Lavoro di squadra con gli educatori e i terapisti3:39
  • 13.8.Sviluppare le competenze accademiche4:23
  • 14.1.Celebrazione di risultati e progressi3:15
  • 14.2.Qualità positive suscettibili di essere sviluppate5:01
  • 14.3.Incoraggiare l'indipendenza3:51
  • 14.4.Cura di sé da parte dei genitori4:06
  • 14.5.Difendere i diritti dei figli3:53
  • 14.6.Definizione di obiettivi e piani d'azione4:46
  • 14.7.Affrontare le sfide con resilienza3:00
  • 14.8.Promuovere l'autismo positivo4:44
  • 14.9. Ispirazione e risorse per la comunità dei genitori5:05
  • 14.9.Ispirazione e risorse per la comunità dei genitori5:05
  • 14.9. Inspiration and Resources for the Parenting Community5:04

Requirements

  • Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare.

Description

Una volta completato il 100% degli studi, è possibile richiedere il Certificato Mywebstudies.


Mywebstudies offre questo corso progettato per fornire ai genitori di bambini autistici una comprensione approfondita del disturbo e gli strumenti necessari per sostenere lo sviluppo e il benessere del loro bambino. Nel corso dei moduli, i partecipanti esploreranno vari aspetti dell'autismo, tra cui la definizione, la diagnosi, le cause e le manifestazioni, sottolineando l'importanza dell'identificazione precoce e di un approccio multidisciplinare.


I genitori impareranno a conoscere le esigenze specifiche del loro bambino, in aree quali la comunicazione, la sensibilità sensoriale, le routine, i comportamenti ripetitivi e le abilità sociali. Verranno suggerite strategie pratiche per soddisfare efficacemente questi bisogni.


Il corso discute anche le opzioni educative e terapeutiche disponibili, comprese le terapie basate sull'evidenza, l'intervento precoce e l'integrazione scolastica. L'accento è posto sullo sviluppo del linguaggio e della comunicazione, con tecniche per promuovere una comunicazione funzionale e risolvere le difficoltà in quest'area.


Vengono inoltre proposte strategie per la gestione dei comportamenti e delle crisi attraverso la comprensione del comportamento del bambino e l'applicazione di tecniche di rinforzo positivo e di coping. Vengono esplorate le teorie psicologiche e i progressi delle neuroscienze relative all'autismo, fornendo una comprensione completa del disturbo.


Vengono affrontati anche gli aspetti medici e sanitari, tra cui l'alimentazione, i farmaci e l'assistenza fisica, nonché l'importanza del sostegno sociale e familiare. Vengono affrontate questioni come la creazione di ambienti sicuri e piacevoli, la pianificazione del futuro e la promozione dello sviluppo e dell'apprendimento.


Infine, il corso si concentra sulla capacità di far fronte alla situazione e sulla responsabilizzazione, celebrando i successi, incoraggiando l'indipendenza e fornendo risorse per la comunità dei genitori. Partecipando a questo corso, i genitori saranno meglio attrezzati per comprendere e sostenere i loro figli autistici, migliorando la loro qualità di vita e promuovendo la loro inclusione nella società.


Vi aspettiamo su mywebstudies.

Who this course is for:

  • Genitori di bambini autistici alla ricerca di strumenti per comprendere e sostenere i propri figli.
  • I parenti stretti che desiderano saperne di più sui disturbi dello spettro autistico per migliorare la convivenza.
  • Professionisti della salute e dell'educazione che desiderano approfondire le loro conoscenze sulla cura dell'autismo.
  • Assistenti e curatori che lavorano direttamente con bambini autistici e sono alla ricerca di strategie efficaci.
  • Assistenti e curatori che lavorano direttamente con bambini autistici e sono alla ricerca di strategie efficaci.

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