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Autismo. Formação para pais de crianças autistas PC44
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8 students

Autismo. Formação para pais de crianças autistas PC44

Sintomas, perturbações, diagnóstico e cuidados precoces para pessoas com deficiência
Created byMywebstudies
Last updated 2/2026
Portuguese

What you'll learn

  • Compreender o autismo: definição, diagnóstico, causas, factores de risco e a importância da deteção precoce.
  • Diversidade do espetro do autismo: Reconhecimento das variações dentro do espetro e das diferenças de género no autismo.
  • Desenvolvimento de competências de comunicação: Estratégias para melhorar a comunicação verbal e não-verbal, incluindo sistemas alternativos e aumentativos.
  • Gestão das sensibilidades sensoriais: Identificar e tratar as hiper e hipossensibilidades sensoriais no ambiente quotidiano.
  • Estabelecer rotinas e estruturas: Criar ambientes previsíveis que promovam a segurança e o bem-estar da criança.
  • Intervenções terapêuticas: Conhecimento de terapias baseadas em provas, como a terapia da fala, ocupacional e comportamental, e a sua aplicação prática.
  • Inclusão educativa: opções e estratégias para uma inclusão escolar efectiva, incluindo apoio e adaptações curriculares.
  • Gerir o comportamento desafiante: Aplicação de técnicas de reforço positivo e planeamento de consequências para lidar com comportamentos problemáticos.
  • Apoio emocional e auto-cuidado: Estratégias para o bem-estar emocional dos pais e a criação de redes de apoio social.
  • Planeamento futuro: Preparar a transição para a vida adulta, promovendo a independência e a autodeterminação da criança.

Course content

2 sections • 116 lectures • 9h 39m total length

  • 1.1 Definição e diagnóstico do autismo5:15
  • 1.2.Diversidade do espetro autista3:44
  • 1.3.Abordagem histórica da descoberta do autismo4:48
  • 1.4 Causas e factores de risco3:34
  • 1.5.Sintomas e manifestações do autismo4:25
  • 1.6.Importância de um diagnóstico precoce2:59
  • 1.7.Diferenças de género no autismo4:15
  • 1.8.Estatísticas e prevalência5:07
  • 1.9.Abordagem multidisciplinar do autismo4:50
  • 1.10.Mitos e mal-entendidos sobre o autismo6:53
  • 2.1.Comunicação em crianças com autismo4:42
  • 2.2 Hiperatividade e hipoactividade sensoriais6:34
  • 2.3 Rotinas e necessidade de estrutura4:10
  • 2.4 Comportamentos repetitivos4:37
  • 2.5.Ansiedade e perturbações do sono6:30
  • 2.6.Interesses especiais4:27
  • 2.7.Competências e dificuldades sociais4:29
  • 2.8.Estratégias para lidar com as necessidades individuais6:42
  • 2.9. Opções educacionais para crianças com autismo4:27
  • 3.1. Terapias baseadas em evidências 3.3.7:03
  • 3.3.Terapia da fala e linguagem4:56
  • 3.4.Terapia ocupacional7:25
  • 3.5.Terapia comportamental4:35
  • 3.6.Programas de intervenção precoce8:06
  • 3.7.Inclusão na escola4:26
  • 3.8 Apoios e adaptações educativas7:26
  • 4.1.Desenvolvimento da linguagem em crianças com autismo4:50
  • 4.2.Comunicação não-verbal7:42
  • 4.3. Sistemas de comunicação alternativos4:50
  • 4.4.Estimulação da linguagem7:50
  • 4.5.Compreender as dificuldades de comunicação4:31
  • 4.6.Incentivar a comunicação funcional4:43
  • 4.7.Sinais de alerta e atraso na linguagem7:37
  • 4.8.Estratégias para uma comunicação eficaz4:44
  • 5.1.Compreender o comportamento do seu filho4:54
  • 5.2 Estratégias de gestão do comportamento.6:03
  • 5.3 Aplicação de reforços positivos4:39
  • 5.4 Planear as consequências6:37
  • 5.5.Estratégias de enfrentamento5:09
  • 5.6.Prevenção de crises5:52
  • 5.7.Desaceleração de situações de crise4:30
  • 5.8.Apoio emocional para os pais5:47
  • 6.1.A metáfora do cérebro como um computador4:31
  • 6.2.Teoria da Mente6:47
  • 6.4.Teoria da Cegueira da Mente3:54
  • 6.4.Teoria do enfraquecimento da coerência central Frith7:15
  • 6.5.Teoria da Disfunção Executiva3:54
  • 6.6.Teoria de Hobson3:38
  • 7.1.Introdução à Neurociência. Princípios e métodos de investigação4:28
  • 7.2.Neurobiologia do Autismo. Bases neuroanatómicas e neuroquímicas6:19
  • 7.3.Genética e Epigenética no Autismo3:50
  • 7.4.Neuroplasticidade e adaptação cerebral6:02
  • 7.5.Neuroimunologia e Autismo3:49
  • 7.6.Desenvolvimento cognitivo e social no autismo6:52
  • 7.7 Neuroimagem e Autismo4:13
  • 7.8.Tratamentos baseados na neurociência para o autismo6:42
  • 7.9.Saúde física em crianças com autismo4:38
  • 8.2.Necessidades de cuidados dentários5:59
  • 8.3 Nutrição e dieta4:43
  • 8.4.Medicamentos e tratamentos médicos6:37
  • 8.5.Vacinas. Mitos e realidade3:39
  • 8.6.Abordando problemas de saúde comuns5:26
  • 8.7.Estratégias para cuidar da saúde física4:03
  • 8.8.Acesso a serviços de saúde adequados6:22
  • 8.9.Saúde mental dos pais5:26
  • 9.1.Necessidades nutricionais das crianças com autismo4:31
  • 9.2 Dietas recomendadas para crianças com autismo6:32
  • 9.3 Manifestações gastrointestinais nas perturbações do espetro do autismo4:27
  • 9.4 Comportamentos alimentares em crianças com autismo6:47
  • 9.5.Relação dos sentidos com a comida3:46
  • 9.6.Questões comportamentais que afectam a nutrição de uma criança6:25
  • 9.7 Questões ambientais que afectam a alimentação de uma criança3:49
  • 9.8.Estratégias para reduzir o stress e a ansiedade antes das refeições5:36
  • 9.9.Suplementação de vitaminas e minerais para crianças autistas6:36
  • 10.1 Apoio social para os pais3:38
  • 10.2.Criando uma rede de apoio6:54
  • 10.3 Estratégias para melhorar as relações familiares4:23
  • 10.4.Comunicação efectiva com outros membros da família e amigos6:40
  • 10.5 Participar em grupos de apoio3:44
  • 10.6.Direitos e legislação para famílias com autismo6:52
  • 10.7.Estigmatização e preconceitos3:18
  • 10.8.Promovendo a inclusão social5:04
  • 10.9.Porque é que hoje em dia há mais relatos de casos de autismo4:32
  • 11.1. Peculiaridades sensoriais de crianças com ASDQA4:20
  • 11.2.Como conceber um quarto agradável para uma criança com PEA4:50
  • 11.3. Luz e clima no ambiente da criança3:37
  • 11.4.Brinquedos recomendados para crianças com PEA5:35
  • 11.5 Estratégias para criar um ambiente agradável em espaços públicos3:31
  • 11.6.Medidas de segurança nos espaços onde vive uma criança com PEA5:07
  • 12.1 Educação e transição para a vida adulta3:35
  • 12.2 Opções de vida independente5:04
  • 12.3 Emprego e formação profissional4:06
  • 12.4 Cuidados a longo prazo e planeamento imobiliário4:22
  • 12.5 Apoio jurídico e financeiro3:27
  • 12.6 Autodeterminação e tomada de decisões4:53
  • 12.7.Autocuidado e bem-estar dos pais3:24
  • 12.8 Recursos disponíveis para o futuro4:30
  • 13.1.Estimulação precoce3:51
  • 13.2. Actividades lúdicas e de aprendizagem5:06
  • 13.3. Incentivar o desenvolvimento de competêcias sociais4:01
  • 13.4.Aprender através do jogo5:03
  • 13.5 Estratégias de motivação e de ensino3:48
  • 13.6.Adaptações curriculares5:10
  • 13.7.Trabalho de equipa com educadores e terapeutas3:51
  • 13.8.Desenvolvimento de competências académicas4:48
  • 14.1.Celebrar as realizações e o progresso3:26
  • 14.2 Qualidades positivas susceptíveis de se desenvolverem5:24
  • 14.3.Encorajando a independência4:05
  • 14.4.Autocuidado para os pais4:09
  • 14.5.Defender os direitos do seu filho4:03
  • 14.5.Defender os direitos do seu filho4:03
  • 14.6.Estabelecer objectivos e planos de ação5:01
  • 14.7.Enfrentando desafios com resiliência3:19
  • 14.8.Promovendo o autismo positivo4:50
  • 14.9.Inspiração e recursos para a comunidade de pais5:19

Requirements

  • Não são necessários conhecimentos prévios de contabilidade

Description

Mywebstudies oferece este curso concebido para proporcionar aos pais de crianças com autismo uma compreensão aprofundada da perturbação e das ferramentas necessárias para apoiar o desenvolvimento e o bem-estar dos seus filhos. Ao longo dos módulos, os participantes irão explorar vários aspectos do autismo, incluindo a sua definição, diagnóstico, causas e manifestações, destacando a importância da deteção precoce e de uma abordagem multidisciplinar.


Os pais ficarão a conhecer as necessidades específicas dos seus filhos, abrangendo áreas como a comunicação, as sensibilidades sensoriais, as rotinas, os comportamentos repetitivos e as competências sociais. Serão fornecidas estratégias práticas para responder eficazmente a estas necessidades.


O curso também aborda as opções educacionais e terapêuticas disponíveis, incluindo terapias baseadas em evidências, intervenção precoce e inclusão escolar. A ênfase é colocada no desenvolvimento da linguagem e da comunicação, oferecendo técnicas para promover a comunicação funcional e abordar as dificuldades nesta área.


Para além disso, são oferecidas estratégias para gerir comportamentos e crises, compreender o comportamento da criança e aplicar técnicas de reforço positivo e de adaptação. As teorias psicológicas e os avanços da neurociência relacionados com o autismo são explorados, proporcionando uma compreensão abrangente da perturbação.


Os aspectos médicos e de saúde, incluindo a nutrição, a medicação e os cuidados físicos, são também abordados, juntamente com a importância do apoio social e familiar. São abordadas questões como a criação de ambientes seguros e agradáveis, o planeamento para o futuro e a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem.


Por fim, o curso centra-se na capacidade de lidar com a situação e na capacitação, celebrando as conquistas, incentivando a independência e fornecendo recursos para a comunidade de pais. Ao completar este curso, os pais estarão mais bem equipados para compreender e apoiar os seus filhos com autismo, melhorando a sua qualidade de vida e promovendo a sua inclusão na sociedade.


Esperamos vê-lo em mywebstudies.

Who this course is for:

  • Pais de crianças com autismo à procura de ferramentas para compreender e apoiar os seus filhos. querem aprender os conceitos mais importantes da contabilidade.
  • Familiares próximos interessados em aprender sobre a perturbação do espetro do autismo para melhorar a convivência.
  • Profissionais da educação e da saúde que desejem alargar os seus conhecimentos na gestão do autismo.
  • Encarregados de educação e assistentes que trabalham diretamente com crianças autistas e procuram estratégias eficazes.
  • Estudantes de áreas afins que pretendam especializar-se no apoio a pessoas com autismo.

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