
En esta lección el estudiante conocerá la definición intuitiva de proceso, así como las principales diferencias entre la gestión por procesos y la gestión departamental, denotada principalmente por el tipo de interacción que manejan las diferentes áreas de una organización entre sí.
En esta lección el estudiante aprenderá cómo se clasifican los procesos de una organización de manera general a lo particular, así como el desglose de cada tipo de proceso según su categoría de origen y el grado de detalle requerido para su realización.
En esta lección el estudiante aprenderá el concepto de procedimiento y derivado del mismo el de actividad, con el fin de reforzar los conceptos previos aprendidos así como de dar mayor entendimiento a las diferencias entre los mismos.
En esta lección el estudiante conocerá los procesos AS IS, TO BE, la idea END to END y el porqué de la existencia de subprocesos dentro de procesos del mismo nivel de desglose.
Conocer la idea de inventariar los procesos AS IS ya identificados de una organización para mantener el orden y el control de los mismos, así como de cualquier modificación que se realice a los mismos
En esta lección el estudiante aprenderá la definición de KPI´s así como ciertos ejemplos asociados a las áreas de una organización, con el fin de enfatizar en la importancia de la medición y evaluación de los resultados/salidas obtenidos por los procesos que ya se encuentren implementados.
En esta lección el estudiante aprenderá la idea de ficha de proceso, diagramación de los niveles de los procesos y subprocesos, así como verá un ejemplo práctico de una ficha para cada uno de los niveles desglosados en el ejemplo del macroproceso de ventas hasta sus respectivos procedimientos de operación.
En esta lección el estudiante aprenderá la definición de formato, los principales casos en los que éstos resultan de utilidad para los procesos de una organización, así como un ejemplo enfocado en un área específica para visualizar de mejor manera la parte teórica de la lección.
En esta clase el estudiante conocerá los símbolos utilizados en la BPMN para la caracterización de los procesos de una organización, su significado y aprenderá cómo aplicarlos a un proceso a través de un ejemplo ya diagramado.
El estudiante aprenderá los pasos para llevar a cabo la transición de un proceso AS IS a uno TO BE, así como ciertas pautas y recomendaciones generales en dichos procesos.
En esta lección el estudiante aprenderá la estructura más comúnmente utilizada para la documentación de los procesos / procedimientos a través de una explicación teórica y su posterior ejemplo aplicado a un proceso de recepción de materia prima.
En esta lección el estudiante aprenderá la estructura general de un proceso a través de un ejemplo enfocado en un proceso de compra de mercancías bajo previa solicitud.
En esta lección el estudiante aprenderá las dos principales variaciones de un procedimiento, así como sus características especiales, estructura propia y ejemplos de cada una para una mayor comprensión.
Se le dará seguimiento a la instrucción de trabajo mostrada en la lección anterior en lo referente al diagrama de flujo y descriptivo del procedimiento, así como su respectiva ficha de proceso.
En esta lección el estudiante aprenderá la estructura de un estándar de trabajo y su importancia para las acciones críticas de un proceso.
Esta lección hablará sobre un tanque y los problemas que tuvo el área de mantenimiento para obtener su volumen total de almacenamiento.
En esta lección se abordará una anécdota referente a las facultades de un personal y las consecuencias correspondientes a una situación vivida en dicha operación.
En esta lección se estudiará el formato utilizable para aquellos documentos que han sido modificados con el fin de mejorar algunos aspectos del liberado original o incluir información referente a las actualizaciones más recientes de los procesos de la organización.
En esta lección se abordarán aquellas características que al estar presentes en un proceso ocasionan deficiencias en el mismo.
En esta lección se profundizará en los espacios vacíos dejados por una mala definición inicial de los procesos, no respetando la estructura END to END, así como se dará paso a la necesidad de creación´+on de nuevos procesos, y con ello la adecuación de los ya existentes.
En esta lección se abordarán los pasos recomendados para la creación de un nuevo proceso / procedimiento, así como consejos en general para lograr dicho cometido.
En este curso el estudiante comprenderá los fundamentos de la Gestión por Procesos (BPM), así como sus técnicas más conocidas enfocadas a la identificación, control, documentación y mejora de los procesos de una organización. Lo anterior incluye los procedimientos, formatos, secuencias de actividades, imágenes (si aplica), controles/autorizaciones, burocracia, factibilidad y la propia gestión de las operaciones y sus indicadores de desempeño.
Además, se verán ejemplos prácticos de procesos y procedimientos de las áreas/operaciones más comunes en las organizaciones, mostrando paso a paso su creación y estructura, la relación de los mismos con el uso de formatos y estándares de trabajo, así como el flujo de las actividades partiendo de una secuencia lógica y culminando en la óptima para los fines de dicho procedimiento.
Finalmente, se abordarán las principales técnicas para la mejora continua de los procesos referenciando a los ejemplos ya vistos previamente y manteniendo la coherencia con el flujo de actividades definido, los formatos y documentos aplicables, el personal responsable de la actividad y cualquier nueva actividad necesaria para el proceso establecido y el funcionamiento ininterrumpido de las operaciones primarias y de soporte de todas las áreas, sin descuidar/perjudicar con ello otros procesos de la propia organización y sus subsidiarias.