
Neste aula, de apresentação ainda, o aluno conhecerá as Unidades Didáticas e as aulas ministradas em cada uma delas. Poderá, também, baixar os documentos que estão disponíveis. Recomenda-se que a apostila e as informações pedagógicas sejam lidas o quanto antes.
Neste vídeo, o professor fala um pouco de sua longa experiência nas Forças Armadas e quanto ao Compliance. Além disso, o aluno pode conferir o currículo Lattes e um mini currículo do professor.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conhecer a História do Compliance no Mundo Corporativo (verificar na apostila)
b. Conhecer a História do Compliance no Brasil (verificar na apostila)
c. Definir Compliance
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conceituar um Programa de Compliance.
b. Conhecer os 9 (nove) pilares de um Programa de Compliance.
c. Conceituar Apoio da Alta Gestão (buy in).
d. Conceituar Canal de Denúncia.
e. Conceituar Comunicação e Treinamento.
f. Conceituar Controles Internos.
g. Conceituar Auditorias e Monitoramento.
h. Conceituar Due Diligence.
Nesta Aula, vamos avaliar a importância e as razões para se implantar um programa de Compliance, bem como identificar as consequências da ausência de um programa de Compliance.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conhecer e conceituar o Comitê de Compliance (ou Comitê de Riscos e Compliance).
b. Enumerar as atribuições do Comitê de Compliance (ou Comitê de Riscos e Compliance).
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conhecer e conceituar o Chief Compliance Officer (ou Compliance Officer).
b. Enumerar as atribuições do Chief Compliance Officer (ou Compliance Officer).
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conceituar Corrupção.
b. Analisar o Índice de Percepção da Corrupção, da ONG Transparência Internacional
c. Analisar as razões pelas quais se preocupar seriamente com a corrupção.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conhecer a Lei Anticorrupção.
b. Destacar os pontos principais (resumidos da lei e do decreto).
c. Conhecer as punições previstas na esfera judicial.
d. Conhecer as punições previstas na esfera administrativa.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conceituar Crime e descrever os 3 (três) elementos que devem existir para que um ato seja crime.
b. Identificar os 3 (três) pecados mortais do colaborador.
c. Definir Atos Lesivos
d. Descrever os Principais Atos Lesivos previstos na Lei Anticorrupção – Lei 12.846/13.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Definir Improbidade administraviva (Lei nº 14.230, 25 Out 2021).
b. Descrever algumas improbidades administrativas prevista na Lei 14.230.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conhecer os crimes previstos na Lei de Licitações (Lei nº 14.133, 1º Abr 2021).
b. Conhecer os principais crimes do Código Penal passíveis de ocorrer no ambiente de trabalho.
Nesta Aula, serão abordados os crimes do Código Penal que são passíveis de serem cometidos em ambientes laborais.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conceituar Assédio Sexual e Assédio Moral.
b. Identificar exemplos práticos de Assédio Moral.
c. Identificar exemplos práticos de Assédio Sexual.
d. Conhecer alguns casos reais divulgados pela Mídia.
e. Realizar a Dinâmica do Abrigo Subterrâneo
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conceituar e explicar o que vem a ser uma Investigação Interna.
b. Identificar a estrutura de nível estratégico para Investigações nas organizações.
c. Identificar a sequencia operacional de uma Investigação Interna.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Definir uma Fraude
b. Apresentar conceitos diversos sobre a temática da fraude
c. Identificar as fraudes mais comuns em empresas
d. Analisar dados e resultados de pesquisas sobre fraudes
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Descrever o breve histórico de Fraudes
b. Conhecer o Triângulo de Fraudes de Cressey
c. Conhecer o Diamante da Fraude
d. Conhecer o Pentágono da Fraude
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Definir o Código de conduta
b. Apresentar os benefícios de um Código de Conduta
c. Enumerar as etapas para criar um Código de Conduta
d. Conhecer os tópicos que devem constar em um Código de Conduta
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Definir Sindicâncias internas
b. Identificar as etapas para executar uma Sindicância
c. Identificar os principais documentos que devem instruir uma Sindicância
d. Realizar uma Dinâmica sobre Sindicância
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Definir avaliação de riscos inserida em um programa de Compliance
b. Conceituar Governança, Gestão de Riscos e Compliance.
c. Relacionar Governança, Gestão de Riscos e Compliance.
d. Identificar a Arquitetura Organizacional para a Gestão de Riscos
Nesta Aula, os alunos irão:
• Calcular Riscos.
• Identificar alguns Métodos de Avaliação de Riscos.
• Conhecer o Método Brazilian Target.
Nesta Aula, os Alunos irão:
a. Conhecer alguns casos reais que trataram de programas de Compliance em seu conteúdo.
b. Compreender a importância da organização estar protegida quanto à ciência de sua normatização em relação aos colaboradores.
Nesta Aula Extra, será passada Implantação do Programa de Compliance, por meio de uma Estrutura Analítica de Projeto (EAP).
Esta é uma aula complementar onde eu apresento as duas ISO que existem sobre Gestão de Programas de Compliance: a ISO 19.600 e a ISO 37.301, bem como no final você tem uma apresentação da Família das ISO 37.000. Boa aula!
Nesta Aula, o instrutor fala sobre os cuidados ao usar bibliografias sugeridas, ao empregar a apostila deste curso preparada pela Target Escola de Inteligência. Estão disponíveis diversos PDF para download e uma lista de vídeos sugeridos como complementação da aprendizagem.
For non-Portuguese speaking students
Hello dear student,
Below, you can download the PDF handout used for the classes in this course. It was all produced by me with the aim of fulfilling the course syllabus. At the end, there is the appropriate bibliography. In addition to the PDF handout for this course, there are several other materials that I make available, all of which, without exception, were freely downloaded from the internet.
Be sure to give due credits.
Many things can be resolved or avoided with simple attribution. Photo captions, for example, should contain the names of the photographers. Texts taken from books or newspapers should have their excerpts duly identified, preferably in quotation marks, stating the vehicle and the author. However, in some cases, it is unavoidable, and it will be necessary to pay copyright, as is the case with the reproduction of music, for example. In the case of the material in this course, use it only for personal purposes. Never forget to give due credits.
I wish everyone an excellent course and great use of the material.
Warning
Hello, dear student, thank you very much for enrolling in my course.
If you are not Brazilian, you need to keep in mind that some laws and regulations presented in my course are specific to Brazil. Of course, there is a lot of content that will certainly help you in your professional work, but you need to understand this: the legal environment in Brazil is different from that of your country.
It is with this understanding that you must review the course.
Another note is that the subtitles are automatically generated by Udemy and may not always be completely consistent with the audio in Portuguese.
Thank you very much.
I am at your entire disposal.
Best regards.
Nesta Seção serão apresentadas as ideias conclusivas, tratados tópicos da avaliação e o encerramento do curso.
APRESENTAÇÃO DO CURSO
O conceito de Compliance possui duas conotações: o significado da palavra em si, ou seja, a etimologia da palavra e o sentido aplicado atualmente para caracterizar procedimentos éticos no ambiente de trabalho.
Etimologicamente, Compliance deriva do latim complere e o seu significado está ligado à vontade de fazer o que foi pedido, ou de agir ou estar em concordância com regras, normas, condições. A literatura costuma fazer remissão ao verbo anglo-saxão “to comply”, que significa cumprir, ou seja, agir conforme uma regra, um comando e/ou um regulamento.
No sentido do mercado, Compliance refere-se a um programa que permite a uma organização ter a segurança que seus integrantes serão íntegros no comportamento, seguirão as normas, serão éticos nas atividades que desempenham e agirão sempre à luz das normas legais. Ao levar esse conceito para o ambiente de trabalho, fica entendido que ele mostra uma conformidade da empresa com as normas e leis de seu setor. Seguindo uma linha coerente, é possível evitar desgastes, problemas e corrupção dentro do meio corporativo, o que mantém uma postura mais firme da corporação e previne ações ilícitas.
Este curso, com toda certeza, vai te preparar para implantar um Programa de Compliance, para reavivar e colocar em andamento na sua organização ou, ainda, para que você possa assessorar sua diretoria na implantação do referido programa.
Mesmo que você não atue na área específica do Compliance, os conhecimentos adquiridos contribuirão em muito para seu crescimento profissional e até mesmo futuras promoções.
OBJETIVOS
a. Conceituar Compliance;
b. Identificar os 9 (nove) Pilares de um Programa de Compliance;
c. Avaliar a importância de um Programa de Compliance;
d. Conceituar Corrupção e conhecer suas implicações;
e. Analisar a Lei Anticorrupção;
f. Identificar os conceitos de Crime, Atos Lesivo e Improbidade Administrativa;
g. Conhecer os principais crimes no ambiente de trabalho;
h. Identificar as principais diferenças entre Assédio Moral e Assédio Sexual;
i. Conhecer casos reais que envolveram funcionários;
j. Conceituar Investigações Internas;
k. Identificar os principais elementos de uma Fraude;
l. Analisar o Triângulo da Fraude;
m. Analisar o Diamante da Fraude;
n. Analisar o Pentágono da Fraude;
o. Conhecer o Código de Conduta;
p. Identificar os principais conceitos da Avaliação de Riscos;
q. Praticar dinâmicas de estudos de caso.