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Como lidar com a birra através do afeto
Quarentena dos desafios: em casa com os filhos
Created byLidiane Freitas Quintela de Alencar, Mariana Moura
Last updated 6/2020
Portuguese
Portuguese
What you'll learn
- Entender a origem do mau comportamento da criança
- Compreender o funcionamento do cérebro da criança descontrolada
- Aprender a construir uma rotina respeitosa para o desenvolvimento Infantil
- Reconhecer as emoções
- Entender o desenvolvimento infantil e suas dimensões
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Course content
4 sections • 13 lectures • 1h 35m total length
- Bem-vindos2:03
Sejam bem vindos ao Curso “Quarentena dos Desafios: como lidar com a birra através do Afeto”!
Ao construir este curso pensamos nos diversos desafios que mães, pais e cuidadores de crianças pequenas estão enfrentando nestes dias de distanciamento social e em alguns casos de quarentena.
Compreendemos que crianças na primeira infância período compreendido entre 0 e 6 anos, em especial os primeiros 3 anos, estão vivendo a intensidade dessa fase importantíssima de seu desenvolvimento. Acreditamos que nesse momento, a criança precisa fundamentalmente de muito cuidado, consistência e rotina para que possam se desenvolver de forma saudável.
Entendemos o mau comportamento como fruto da imaturidade socioemocional da criança, que apesar de natural nessa fase do desenvolvimento, precisa de intervenção efetiva e afetiva a fim de evoluir para comportamentos mais assertivos.
Diante de tudo isso, esse momento singular em que o mundo está vivenciando, de incertezas, insegurança, instabilidade econômica, política e social, as famílias sentiram o impacto de perto, precisando modificar de forma abrupta e radical sua rotina.
O retorno para casa, os diversos papéis sendo assumidos de forma intensa e no mesmo espaço, abriram espaço para aquilo que não estávamos vendo antes, que já estava ali, mas não estava despido da forma que está agora.
Este é um cenário propício para as crises internas, familiares e parentais. E a criança, em sua sensibilidade e intensa percepção sente também. Entra em crise, modifica seu comportamento expressando ansiedade, insegurança e frustração. E tudo isso explode nas diversas crises de birra, que com certeza, se intensificaram nesse período.
A forma como temos lidado com esse comportamento pode intensificar ou diminuir a frequência com que ele acontece. Se intervirmos de forma efetiva e principalmente afetiva criaremos oportunidades para as crianças e para nós, cuidadores, de crescer emocionalmente.
Assim, cada módulo deste curso está pensado numa sequência, por isso, é importante você seguir a ordem proposta, do mesmo modo, as atividades possuem sua própria lógica, por isso é também importante que antes de seguir para o próximo módulo você consiga aplicar a atividade proposta. Nós estaremos disponíveis no whatsApp para te auxiliar com as atividades e na compreensão dos módulos caso necessário .
Iniciaremos este curso compreendendo as razões do mau comportamento. Você vai entender por que as crianças fazem birra, quais mecanismos cerebrais e emocionais estão atuando nesse momento. A atividade proposta te ajudará a compreender especificamente o que está acontecendo com seu filho.
O segundo módulo vai proporcionar a você, um novo olhar sobre o mau comportamento, e sobre seu próprio filho, vai lhe mostrar que aquilo que você chamava de birra, talvez faça parte do comportamento esperado para a idade da sua criança.
E para finalizar o curso, iremos apresentar ferramentas efetivas para você lidar a fim de evoluir para comportamentos mais assertivos.
Esperamos que este curso posso transformar você e seu olhar sobre sua criança, pois é apenas o primeiro passo para a construção de vínculos fortes, seguros e afetuosos.
- Introdução do Módulo 11:19
Apresentação dos conteúdos do Módulo 1 do Curso.
- Por que as crianças fazem birra?7:20
Nesta aula iremos compreender que os famosos ataques de birras das crianças, em especial, crianças na primeira infância (0 a 6 anos), consistem na imaturidade da linguagem, da consciência e na falta de habilidades comportamentais, que por sua vez ainda não foram aprendidas ou desenvolvidas.
Crianças que “se comportam mal” estão, na verdade, desencorajadas ou passando por alguma necessidade básica específica.
Boa Aula!
- O funcionamento do cérebro da criança descontroladaO funcionamento do cérebro da7:51
Não se preocupe! Não vamos dar uma aula sobre neurociência e o funcionamento cerebral.
Você não precisa conhecer cada parte do cérebro para compreender como ele funciona, mas é importante ter uma visão geral, compreender como as diversas partes se conectam para organizar o comportamento humano. Esse conhecimento é libertador e irá te nortear sobre o que você precisa fazer para auxiliar o bom desenvolvimento do seu filho e entender de que forma você precisa intervir no comportamento de birra.
Boa aula!
- Reconhecendo as emoções16:58
Sentimos raiva, medo, tristeza, alegria. Às vezes, sentimos tudo isso num dia só, mas será que sabemos o que realmente são as emoções?
Nesta aula você compreenderá o que são as emoções, como elas se desenvolve e de que forma atuam no comportamento de birra.
Boa Aula!
- Atividade prática
- Apresentação do Módulo 20:59
Apresentação dos conteúdos do Módulo 2 do Curso.
- Desenvolvimento infantil e suas dimensões10:23
Nesta aula você compreenderá que o ser humano se desenvolve em todas as fases da vida, inclusive na terceira idade. Mas é na primeira infância, período compreendido entre 0 aos 6 anos, onde acontecem as mais importantes e intensas transformações.
Este momento do desenvolvimento pode ser comparado à construção de uma casa, por exemplo, no qual a primeira infância é análogo ao alicerce, as demais fases do desenvolvimento são como as paredes, o teto e os detalhes finais.
Um alicerce bem planejado, construído com material de boa qualidade proporcionará uma casa fortalecida e preparada para enfrentar as mais diversas mudanças climáticas da vida.
Boa aula!
- Disciplina Positiva como alternativa respeitosa11:53
A Disciplina Positiva é uma abordagem sócio emocional para ensinar mães, pais e cuidadores a desenvolverem habilidades parentais positivas e respeitosas. A mesma une filosofia de vida e ferramentas práticas para melhorar relacionamentos entre pais e filhos, professores e alunos, entre casais e colegas de trabalho.
Esta abordagem baseia-se no conceito de que disciplina pode ser ensinada com firmeza e gentileza ao mesmo tempo, sem punição, castigo ou recompensa.
Boa aula!
- Comunicação não violenta como aliada na construção do vínculo com a criança8:49
Como você se comunica com seu(s) filho(s)? Já se perguntou sobre isso?
Agora que chegamos até esse módulo, seguramente, você deve ter começado a rever seus próprios comportamentos e talvez analisar situações nas quais você poderia fazer diferente em relação aos momentos de “birra” da sua criança.
Esse é o momento para a transformação na forma como você se comunica com seu filho e as pessoas ao seu redor.
Boa aula!
- Atividade Prática
- Atividade Prática
- Apresentação do Módulo 30:41
Apresentação dos conteúdos do Módulo 3 do Curso.
- A importância da rotina para o desenvolvimento Infantil6:18
A rotina é para uma criança o que as paredes são para uma casa. Ou seja, a rotina oferece sustentabilidade, segurança e proteção. Com a capacidade de previsibilidade do que vai acontecer, a criança se sente mais segura e protegida em relação aos acontecimentos.
Uma rotina consistente e amadurecida torna o cuidado com crianças pequenas mais leve e ainda oferece a oportunidade de promover nela, a autonomia, senso responsabilidade, de cooperação, de coletividade, autoconfiança, pensamento crítico e capacidade para resolução de conflitos, pois a criança vai sendo envolvida nas atividades de vida diária ao ponto de conseguir realizar sozinha as atividades, precisando apenas serem monitoradas e acompanhadas.
Quando você dá responsabilidade à sua criança, você está dizendo que confia nela, portanto ela vai se sentir empoderada e autoconfiante.
Boa aula!
- Estratégias de Disciplina Positiva12:42
Nossa esperança é que até aqui você já tenha passado por significativas transformações na forma como tem encarado o mau comportamento do seu filho e repensado sobre as estratégias para lidar com ele.
Entendemos que o anseio agora é “tudo bem, entendi! mas e agora o que eu faço? como colocar tudo isso em prática?”
Nesta aula iremos te oferecer 10 estratégias prática de Disciplina Positiva, espero que você consiga coloca-las em prática!
Boa aula!
- Comunicação Afetiva8:37
O amor e o afeto podem transformar o mundo. Essa é a crença do Mais Afeto. É a nossa máxima. Não se trata de um slogan ou uma frase de efeito. É o que acreditamos. É o resumo de nosso estudo. Nosso projeto tem o objetivo de oferecer novos olhares e novas ferramentas que priorizam a funcionalidade da união entre disciplina e afeto, para que juntos possam ser absorvidas no dia-a-dia dos nossos lares, dentro de cada realidade particular das famílias.
Para responder à necessidade humana do fortalecimento de vínculos como alternativa à desconexão social, a Comunicação Afetiva acredita na importância do acercamento de vínculo familiar e possui acima de tudo a primazia do amor e do afeto para transformar o mundo.
Boa aula!
- Atividade Prática
Requirements
- Ser capaz de se autoavaliar
Description
Este curso é pensado para auxiliar mães, pais e cuidadores de crianças que enfrentam dificuldades a lidar com o mau comportamento de crianças de 0 a 6 anos. A forma como lidamos com o mau comportamento dos nossos filhos pode intensificar ou reduzir a frequência do comportamento indesejado. Através da Disciplina Positiva e da Comunicação Não Violenta vamos apresentar formas efetivas para diminuir o mau comportamento e ensinar habilidades parentais a fim de que possam colaborar para que as crianças desenvolvam autodisciplina, cooperação, responsabilidade e capacidade de resolver conflitos.
Who this course is for:
- Para mães, pais e cuidadores de crianças que enfrentam dificuldades em lidar com o mau comportamento de crianças de 0 a 6 anos