
Iniziamo un nuovo percorso all'interno degli argomenti che serviranno a superare le prove del TFA Sostegno. Pareremo di emozioni . Vedremo insieme come sono nate, da cosa sono provocate, le teorie che si sono avvicendate ,il ruolo della scienza in merito. Inoltre, parleremo di sviluppo del sè, della psicoanalisi, di inprinting, attaccamento, sintonizzazione affettiva , etc. Pronti ad emozionarvi?
Iniziamo il viaggio all scoperta delle emozioni. Vedremo di capire insieme cosa sono, come sono nate, quante sono e come si attivano.
Iniziamo a conoscere le figure che maggiormente hanno studiato e teorizzato le emozioni, partendo proprio da colui che per primo si è interessato ad uno studio approfondito, attraverso l'osservazione delle espressioni facciali , viaggiando in vari paesi del mondo: stiamo parlando di Charles Darwin
Cominciamo questa lunga carrellata di teorie avvicendate nel tempo relative alle emozioni. Iniziamo con la teoria periferica o sulla componente fisiologica di William James e Carl Lange che metteremo a confronto con la teoria centrale di Walter Cannon e Philip Bard.
Vedremo insieme che cos'è l'errore di Cartesio spiegato dal neuroscienziato Antonio Damasio , definito il mago del cervello.
Impareremo a conoscere il circuito di Papez e l'evoluzione delle scoperte del sistema limbico. Vedremo il ruolo fondamentale che svolge l'amigdala nella regolazione e gestione delle emozioni. Conosceremo la figura diJoseph Le Doux al quale si deve la scoperta dell'amigdala durante i suoi studi sulla paura.
Proseguiamo questo viaggio alla scoperta delle teorie che si sono avvicendate nei decenni, in merito alle emozioni. Vedremo insieme le teorie cognitive , sviluppate nelle decadi 50',60' e 70' del 900' . Conosceremo alcuni degli esponenti che hanno dato vita alle loro teorizzazioni come : Magda Arnold , William James, Robert Woodworth, Harold Schlosberg e Klaus Scherer.
Procediamo il cammino nelle teorie cognitive , esaminando la teoria di Stanley Schachter e Jerome Singer nota come teoria dei due fattori o del juke- box emotivo.
Continuiamo a conoscere le teorie cognitive che si sono sviluppate sulle emozioni con due studiosi proficui: Richard Lazarus e Nico Frija.
Concludiamo la panoramica delle teorie cognitive sulle emozioni con il modello componenziale di Klaus Scherer .
Proseguiamo il cammino verso la conoscenza delle emozioni con le teorie neuroevoluzionistiche. Scopriremo cinque personaggi che si sono avvicendati , lasciando una teoria che aiuti a comprendere cosa siano le emozioni, come sono nate, i meccanismi che le attivano , le regolano, ecc. Si tratta di : Silvan Tomkins, Carroll Izard, Robert Plutchik, Paul Ekman e Wallace Frisien.
Procediamo con le teorie neuroevoluzionistiche attraverso Carroll Izard e la teoria neurocuturale di Paul Ekman.
Completiamo l'esposizione delle teorie neoevoluzionistiche con uno studioso che ha dato il suo apporto nella comprensione e teorizzazione di cosa fossero e come si evolvessero le emozioni. Stiamo parlando di Robert Plutchik.
Proseguiamo il viaggio nelle emozioni anticipando le teorie costruttiviste attraverso due studiosi : James Averill , Colwin Trevarthen, Rom Harrè e George Mandler ( fate attenzione nel video vi è un errore di battitura ... Non è Mendler ma Mandler ... )
Durante lo studio delle emozioni, nel corso dei decenni , vari autori si sono cimentati nella personale creazione delle categorie di emozioni, ciascun seguendo le proprie intuizioni e le proprie teorizzazioni come ad es. Silvan Tomkins, Robert Plutchik, Paul Ekman e Carroll Izard .
Completiamo con la categorizzazione creata da Antonio Damasio, al quale si deve la suddivisione delle emozioni in primarie e secondarie e l'elenco più recente. Inoltre, vedremo insieme, cosa intende per " marcatore somatico".
Abbiamo visto cosa non sono le emozioni . Adesso vediamo , invece , cosa sono le emozioni , da cosa sono formate e le varie teorizzazioni in merito.
Proseguiamo il cammino all'interno della mente umana, con l'ausilio della psicoanalisi e della figura più eminente : Sigmund Freud . Impareremo a conoscere le tre istanze fondamentali: Es , Io e Super-io.
Completiamo questa breve panoramica sulla psicoanalisi e soprattutto su quanto teorizzato dal suo ideatore : Sigmund Freud
Vedremo insieme i caposaldi della psicologia analitica ed, in tale contesto, faremo un raffronto tra la visione di Sigmund Freud e Carl Gustav Jung .
Procediamo , scoprendo un altro personaggio che faceva parte del gruppo del mercoledì sera che ha dato vita alla Psicoanalisi guidato da Sigmund Freud ma , come altri suoi colleghi , dopo qualche tempo, ha elaborato le sue teorie dando vita alla Psicologia individuale: Alfred Adler .
Continuiamo il nostro cammino scoprendo la figura di Willhelm Reich , anche come Jung e Adler , simpatizzante per le idee freudiane della Psicoanalisi, ma che con il passare del tempo, hanno perso il loro fascino , perchè criticate e lontane dall sua visione . A lui si devono : l'energia orgonica, il concetto di armatura e corazza e la peste emozionale.
Impareremo a conoscere una delle figure femminili che si sono distinte nel campo della Psicologia , dando il proprio contribuito e facendo dividere le due scuole di pensiero , quella di Londra e quella di Vienna . Parleremo di Melanie Klein .
In questa puntata , impareremo a conoscere , uno studioso , ritenuto il Copernico della Psicologia, che si pone a metà tra la posizione di Sigmund Freud e Melanie Klein . Parleremo di William Fairbairn.
In questo corso troverai informazioni utili in merito alle emozioni. Capiremo insieme cosa sono, come nascono, quante sono, quali i processi le attivano. Seguiremo un pensiero di tipo reticolare nello sviluppare gli argomenti , così come ci viene richiesto di insegnarlo ai nostri futuri allievi . Potremo insegnarlo se sappiano noi stessi comprenderlo e applicarlo. Seguiremo un percorso simile al primo ciclo di lezioni ( Come sopravvivere al TFA sostegno : istruzioni per l'uso ), partendo dalle varie teorie che si sono sviluppate nei decenni passati a partire da fine 800' collegandole ai vari approcci che si sono avvicendanti nel corso degli anni. Vedremo insieme come si è evoluta la psicoanalisi, che non abbiamo trattato nel precedente ciclo dove, abbiamo visto come si è evoluta la psicologia a partire da metà dell' 800' e per tutto il 900', proprio perchè , la collegheremo agli altri argomenti sviluppando il nostro pensiero reticolare. Scopriremo insieme cosa si intende per sviluppo del sè, quali sono le tappe che conducono a quella che Martin Hoffman ha definito sintonizzazione emotiva . Ad essi , vi collegheremo l'inprinting di Lorenz, l'attaccamento di Bowlby, della Ainsworth e della Main, il temperamento di Thomas e Chess, l'importanza del gioco per vari esponenti come Melanie Klein, Anna Freud, Donald Winnicott, etc. Inoltre, capiremo insieme che cosa sia il parenting perchè nell'ultimo decennio ci si è tanto concentrati su di esso. Esploreremo le varie teorizzazioni . Inoltre, capiremo insieme la differenza tra i costrutti di Personalitá,Temperamento, e carattere, spesso utilizzati come sinonimi ma non lo sono. E non potranno mancare le 5 regole auree che abbiamo già visto , in maniera esaustiva nel primo corso e cioè : il coping proattivo, endorfine a go go , la regola dei 5 secondi di Mel Robbins, l'Alchimia Emotiva di Tara Bennett Goleman, conserte del più famoso Daniel Goleman, e la PNL cioè la programmazione neuro linguistica. Inoltre, aggiungeremo una sesta regola chiamata Agilità Emotiva di Susan David . Scopriremo insieme di cosa si tratta.