Come sopravvivere al TFA sostegno . Istruzioni per l'uso.

Tratteremo la teoria di Lasswell meglio nota come delle 5w e 1 o 2 h . Teoria che ha riscosso particolare successo nel settore dell'editoria. Possibile domanda test ( io l'ho trova nel mio). Permette di porsi le domande giuste e predisporsi ad un quadro completo nella risoluzione di un problema o nello strutturare un argomento.

Tratteremo la teoria del flusso ( o del flow) molto nota in ambito creativo. Tale teoria si fonda sull'importanza di concentrarsi sul compito. Se metterai in atto correttamente quanto sostenuto da Csikszentmihalyi, ti renderai conto in che modo ottimizzare tempi , risorse ed energie. Inoltre, metterai a fuoco il vero obiettivo da raggiungere che ti darà un valido supporto alla tua motivazione.

Tratteremo i due pianeti fondamentali da tenere sempre e, sottolineo sempre, in considerazione lungo tutta la preparazione. Mi riferisco ai pianeti del contesto storico , politico, economico e sociale da una parte e, della scienza , tecnologia e innovazione dall'altra. Entrambi camminano di pari passo e si influenzano a vicenda. Avendo ben chiari questi concetti, potremo procedere con l'affrontare l'evoluzione della psicologia.

Costruiremo un asse cronologico dell'evoluzione della psicologia . Metteremo in evidenza i momenti più importanti scandendone i momenti di nascita e decrescita; ma anche i momenti che li hanno anticipati . Creeremo una mappa temporale che seguiremo durante tutta la preparazione.

Il cruccio di molti. In tantissimi mi hanno rivolto la domanda: come supero la seconda prova? La seconda prova di solito riguarda la prova scritta. Quest'anno , per via dell'emergenza covid, si è disputata , a seconda del periodo e della regione , in parte scritta ed in parte , è stata introdotta la "prova pratica" . Che però di pratico aveva poco. Vedremo insieme di capire come affrontare entrambe le eventualità.

Inizieremo ad addentrarci nel cuore di uno dei movimenti che ha determinato la visione della psicologia di un certo periodo del 900' con la costruzione di modelli e teorie secondo l'idea principale che doveva scalzare quella precedente: la mente è una black box .

Introdurremo il secondo approccio che ha caratterizzato l'evoluzione della psicologia , a partire dalla seconda metà del 900' : il cognitivismo. Iniziano a muovere i primi passi, la cibernetica e la robotica. La scienza compie passi importanti , grazie all'antagonismo tra due acerrimi rivali: gli Stati Uniti e l'Unione Sovietica. Poi, proseguiremo con il costruttivismo e quindi, con l'apprendimento significativo.

Vedremo insieme una forma di apprendimento , ideato da Grant Wigging e Jay McTighe , che muove partendo dalla fine anzichè dall'inizio cioè partendo da dove si vuole arrivare e successivamente dal cosa fare per arrivarci e infine verificare che ci si è arrivati.

Affronteremo uno dei tre argomenti basilari sui quali si sono concentrate moltissime teorie , per comprendere come la mente umana funziona, si organizza e memorizza . Ovvero la percezione . Gli altri due sono : l'attenzione e il ragionamento. Impareremo a conoscere la figura di Wilhelm Wundt ritenuto il padre della psicologia così come noi modernamente la intendiamo .

Proseguiamo la trattazione dello studio della percezione con le varie teorizzazioni che si sono avvicendate nel corso del 900' con ulteriori sviluppi.

Tratteremo il secondo argomento importante , che ha interessato psicologi e studiosi di tutti gli approcci e dell'importanza che ricopre ai fini dell'apprendimento : l'attenzione.

Proseguiamo nella conoscenza delle teorizzazioni che si sono avvicendate nel corso dei decenni del 900' di quello che è ritenuto uno degli argomenti più importanti e sui quali sono stati compiuti studi e ricerche : l'attenzione.

Tratteremo il terzo argomento importante nel campo della psicologia , sul quale sono stati condotti innumerevoli studi e ricerche: Il ragionamento.

Continuiamo ad esplorare il ragionamento ( o pensiero) umano ... attraverso le tipologie più significative .

Esploreremo in lungo e in largo quelle che sono state le teorie e gli esponenti più significativi del comportamentismo, collocandoli temporalmente e spazialmente.

Proseguiamo il percorso che riguarda l'approccio comportamentista , che ha avuto il suo sviluppo e apice nella prima parte del 900’.

Affronteremo i tratti più importanti di questo approccio che ha dato il suo apporto nell'evoluzione della psicologia: la Gestalt , che in tedesco significa struttura o forma.

Proseguiamo il nostro percorso esplorando un altro degli approcci fondamentali che hanno caratterizzato la psicologia degli anni 50' , 60' e 70' del 900' : il Cognitivismo. La scienza si muove in tempi più rapidi dando maggiori risposte ai quesiti degli studiosi.

Proseguiamo questo viaggio nell'evoluzione della psicologia modernamente intesa. Nel periodo che va dagli anni 50' agli anni 70' . Tra le teoria più note vi è la teoria del magico numero 7 di George Miller .

E arriviamo al Costruttivismo. L'approccio che ha dominato la scena della seconda metà del 900' con vari esponenti di spicco, ciascuno muovendo dal principio che la conoscenza si costruisce. Questa sezione l'ho sottotitolata " il triangolo delle Bermude" per via delle connessioni create tra tre personaggi che hanno lasciato il loro segno nell'evoluzione della psicologia : Jerome Bruner, Jean Piaget e Lev Vygotskij .

Ci addentriamo nella conoscenza delle teorizzazioni del "Mozart della psicologia" come lo aveva definito Stephen Tolmin: stiamo parlando di Lev Vygotskij. Seppur la sua opera ebbe una durata di appena dieci anni ( dal 1924 al 1934 anno della sua morte) , presenta una composizione di oltre duecento testi e manoscritti. A partire dalla sua teoria più famosa , la teoria della Zona di sviluppo prossimale , ha ispirato psicologi e studiosi di tutto il novecento fino ai giorni nostri.

In questa puntata tratteremo la connessione dell'opera di Maria Montessori con la su teoria della mente assorbente e dei periodi sensitivi ,Jerome Bruner e Lev Vygotskij.

Tratteremo di uno dei concetti fondamentali del pensiero vygotskiano , cioè dello stimolo-mezzo. Nello specifico, tratteremo dell'importanza e del ruolo del linguaggio. Creeremo delle connessione con Ann Brown, Noam Chomsky e Jerome Bruner. Vedremo cosa sono il LAD e il LASS.

Metteremo a confronto due visioni differenti : quella di Lev Vygotskij e quella di Maria Montessori . Inoltre, analizzeremo la narrazione vista da Jerome Bruner.

Vedremo insieme un importante confronto tra la visione di attivismo di John Dewey e della critica mossa da Jerome Bruner all'indomani della Seconda Guerra Mondiale che, evidenziava , l'arretratezza e l'inadeguatezza del sistema scolastico americano alle esigenze della società e della classe dirigente.

Introdurremo l'attivismo pedagogico , citando alcuni degli esponenti e il movimento delle New School che si è diffuso in Europa , ciascuno con le proprie caratteristiche. Inoltre, vedremo la nascita del gruppo degli scout ad opera di Baden Powell .

Completiamo l'attivismo pedagogico e le New School analizzando alcuni dei metodi noti come quello delle sorelle Agazzi e Maria Montessori. Inoltre, vedremo un'altra figura rilevante ai fini pedagogici: Edouard Claparède.

Proseguiamo il viaggio nell'attivismo pedagogico e le New School conoscendo alcune figure che hanno creato un proprio modello come Freinet e Decroly e creeremo delle connessioni con la visione di Jerome Bruner e la sua pedagogia strutturalista americana.

Introduciamo la prospettiva socio- costruttivista che si fa spazio a partire dagli anni 70' del 900' , attraverso le figure di Lev Vygotskij e Jerome Bruner .

Procediamo nella conoscenza della prospettiva socio-costruttivista attraverso il pensiero e visione di Michael Cole. Vedremo anche  cosa intende per “Quinta dimensione“. Creeremo una connessione tra la figura di Michael Cole e Jerome Bruner.

Procediamo nella conoscenza della prospettiva socio-costruttivista e introduciamo alcune tematiche importanti sviluppate da Albert Bandura come il concetto di Autoefficacia ( self efficacy) che ritroveremo nel ciclo successivo quando parleremo di motivazione.