Clases de Inglés desde A1 hasta C2.

El inglés nivel A2 es un nivel básico donde la persona ya puede comunicarse en situaciones sencillas y cotidianas.

En este nivel se aprende a:

• Hablar de rutinas diarias, gustos y hobbies

• Describir personas, lugares y objetos

• Contar experiencias simples del pasado

• Hablar de planes básicos para el futuro

• Entender y usar frases comunes en conversaciones simples

También se trabajan:

• Tiempos verbales básicos (presente simple, pasado simple, futuro con going to)

• Vocabulario de la vida diaria (familia, trabajo, compras, viajes)

• Comprensión de textos y audios cortos y claros

En resumen, el nivel A2 permite defenderse en situaciones comunes, aunque con vocabulario y estructuras simples.

El nivel B1 permite comunicarse en situaciones cotidianas, expresar opiniones y entender textos y conversaciones claras sobre temas conocidos.

Qué puedes hacer en B1

• Hablar sobre experiencias personales, estudios, trabajo, viajes y planes futuros.

• Dar opiniones, explicar razones y hacer comparaciones.

• Entender la idea general de conversaciones, películas o series si hablan claro.

• Escribir correos, mensajes y textos sencillos.

Gramática principal

• Tiempos verbales:

  • Present Simple & Continuous

  • Past Simple & Past Continuous

  • Present Perfect

  • Future: will, going to

• Condicional cero y primero

• Comparativos y superlativos

• Pasiva básica

• Reported speech (estilo indirecto)

• Modal verbs: can, must, should, have to

Vocabulario

• Vida diaria, ocio, viajes, salud, trabajo, tecnología.

• Expresiones para dar opinión: I think, In my opinion, I agree/disagree

• Conectores: because, although, however, so

Writing (escritura)

• Emails informales y formales

• Opiniones y textos descriptivos

• Uso correcto de conectores

INGLÉS B2 – CONTENIDOS PRINCIPALES:

1. Gramática

En B2 se consolida la gramática y se usan estructuras más complejas con fluidez:

• Tiempos verbales avanzados

  • Present Perfect Simple vs. Continuous

  • Past Perfect Simple y Continuous

  • Future forms (will, going to, future continuous/perfect)

• Voz pasiva (todos los tiempos)

• Estilo indirecto (reported speech)

• Condicionales (0, 1st, 2nd, 3rd y mixtos)

• Oraciones relativas (defining / non-defining)

• Modales y deducción (must, might, can’t, should have…)

• Gerundio e infinitivo

• Linkers y conectores (however, although, despite, therefore…)

2. Vocabulario

Se amplía el léxico y se aprende a usarlo con precisión:

• Temas abstractos y actuales:

  • Trabajo y estudios

  • Sociedad y cultura

  • Medio ambiente

  • Tecnología

  • Salud y bienestar

  • Viajes y experiencias

• Phrasal verbs frecuentes

• Colocaciones (make a decision, take responsibility)

• Expresiones idiomáticas comunes

• Sinónimos y matices de significado

3. Comprensión lectora (Reading)

El alumno puede:

• Entender textos largos y complejos

• Identificar ideas principales y detalles

• Interpretar opiniones, tono e intención

• Leer artículos, ensayos, noticias y textos académicos

4. Comprensión auditiva (Listening)

Capacidad para:

• Entender conversaciones naturales entre nativos

• Seguir debates, entrevistas y presentaciones

• Comprender diferentes acentos estándar

• Identificar información implícita

5. Expresión escrita (Writing)

Producción de textos claros y bien estructurados:

• Tipos de textos:

  • Essays

  • Emails formales e informales

  • Reports

  • Reviews

  • Articles

• Uso correcto de:

  • Conectores

  • Registro adecuado (formal / informal)

  • Argumentación y cohesión

6. Expresión oral (Speaking)

El estudiante puede:

• Mantener conversaciones fluidas

• Expresar opiniones y argumentos

• Debatir y defender puntos de vista

• Usar estrategias para ganar tiempo y reformular ideas

7. Funciones comunicativas

• Expresar acuerdo y desacuerdo

• Dar consejos y recomendaciones

• Hacer hipótesis

• Comparar y contrastar ideas

• Negociar y llegar a conclusiones

8. Pronunciación

• Entonación y acentuación correctas

• Ritmo natural del discurso

• Reducción de sonidos en habla rápida

Summary (C1 level)

The text provides an in-depth analysis of the main issue, highlighting its causes, implications, and possible consequences. It examines different perspectives and supports its arguments with relevant examples and evidence. Overall, the author emphasizes the importance of understanding the topic in a broader context in order to make informed decisions and address future challenges effectively.

C2 (Proficiency) es el nivel más alto según el MCER. Representa un dominio casi nativo del idioma.

¿Qué significa tener nivel C2?

• Entiendes prácticamente todo lo que lees o escuchas, incluso textos muy complejos o técnicos.

• Te expresas con total fluidez y precisión, sin esfuerzo visible.

• Usas el idioma de forma flexible y natural en cualquier contexto: académico, profesional o social.

• Captas matices, ironía, humor, dobles sentidos y referencias culturales.

• Puedes argumentar, persuadir y matizar ideas con claridad y elegancia.

Habilidades clave

• Listening: Comprendes discursos rápidos, acentos variados y lenguaje implícito.

• Reading: Lees textos largos y abstractos (ensayos, literatura, artículos especializados).

• Speaking: Hablas de forma espontánea, coherente y sofisticada.

• Writing: Escribes textos bien estructurados, precisos y con estilo avanzado.

Ejemplos de exámenes C2

• Cambridge C2 Proficiency (CPE)

• IELTS (bandas 8.5–9.0 equivalentes)

• TOEFL iBT (110–120 aprox.)