
Entendendo as Partes Interessadas
Entendendo as partes interessadas. O que veremos nas próximas aulas:
1 - Entendendo as Partes Interessadas - Conceituar Partes Interessadas, como engaja-las, como envolve-las e como lidar com elas.
2 - Gerenciamento das Partes Interessadas - A condução do projeto ágil junto com as Partes Interessadas.
3 - Habilidade Fundamentais - Habilidades como a comunicação, para ajudar as Partes Interessadas e ter uma boa liderança.
4 - Liderança Efetiva - Quem no projeto precisa ter as habilidades fundamentais e que tipo de perfil de liderança é esse.
Entendendo as Partes Interessadas
As partes interessadas são indivíduos, grupos ou organizações que são afetadas ou percebidas como sendo afetados positivamente ou negativamente por uma decisão, atividade ou resultado de um projeto.
Alguns exemplos de partes interessadas do projeto:
Pessoas que estão trabalhando no projeto;
Patrocinadores ou apoiadores (como equipe de liderança sênior);
Pessoas interessadas nos resultados finais do projeto (clientes);
Pessoas que tem interesse negativos no projeto;
Analisando as Partes Interessadas:
De acordo com o poder e o interesse das partes interessadas temos diferentes atitudes;
Modelagem das Partes Interessadas usando Personas:
São modelos descritivos de usuários criados de dados de pesquisas que nos fornecem uma forma de entender como os usuários se comportam, como eles pensam, o que eles desejam e por que.
Modelagem das Partes Interessadas usando Protótipos:
São modelos viusuais que representam um esboço do produto final para engajamento entendimento quanto aos objetivos das partes interessadas para o resultado do projeto.
Técnicas para envolvimento das Partes Interessadas:
Plano da Release;
Definição de "Pronto";
Estimativas;
Priorização;
Radiadores de Informação;
Gerenciando as Partes Interessadas
Plano de Comunicação
A comunicação bem sucedida é capaz de equilibrar as necessidades das partes interessadas. A comunicação é uma chave para o bom funcionamento de um projeto onde o gerente de projetos dedica 90% do seu tempo em comunicação.
Priorizar a comunicação face-a-face.
Se não for possível, buscar mecanismos como a videoconferência.
Comunicação com Fornecedores
Vendor = Fornecedor / Prestador de Serviço
Stakeholders externos à organização mas envolvidos no projeto por prestarem algum produto ou serviço.
Se for necessário que o Vendor use uma abordagem ágil no projeto, isto deve estar explícito na RFP (Request For Proposal).
Buscar negociar contratos nos formatos abordados no item Contratos Ágeis.
Comunicação com equipes distribuídas
Para equipes distribuídas em locais diferentes usar tecnologias de comunicação como:
Videoconferência;
Chat;
Skype;
Quadro de tarefas eletrônico;
Quadro de User Stories eletrônico;
Habilidades Fundamentais
Inteligência Emocional
A Inteligência Emocional é uma habilidade exigida na caixa de ferramentas do líder Agile ou coach pois aplica o conhecimento das emoções de si mesmo e da equipe para se relacionar efetivamente com eles e liderá-los para o sucesso.
Juntamente com habilidade de negociação e gerenciamento de conflitos, essa habilidade ajuda em uma grande variedade de situações diferentes.
Por outras palavras, a inteligência emocional significa que o profissional tem a capacidade de:
Identificar e administrar-se;
Compreender o sentimento e as emoções;
Compreender os sentimentos e emoções de outros;
Responda adequadamente à situação;
Liderança Efetiva
Liderança Servidora
Tarefas principais de um líder servidor:
Blindar a equipe de interrupções;
Remover impedimentos;
Compartilhar a visão do projeto;
Entender as necessidades da equipe;
Entender os requerimentos do projeto;
Atuar pelo bem-estar da equipe e do produto;
Criar um ambiente de responsabilidade funcional;
Ter uma visão completa do projeto;
Usar a visão do projeto para conduzir seu comportamento;
Servir como figura central para a equipe;
Reconhecer o conflito como algo positivo;
Ser ético;
Ética não deve ser um adendo, mas sim parte integral do seu pensamento;
Ter tempo para refletir sobre o projeto;
Desenvolver a técnica de pensar para trás;
Construindo Equipes de Alta Performance
Construindo equipes de alta performance. O que veremos nas duas aulas do módulo:
1 - Práticas de aumento do desempenho da Equipe
Verificar diferenças entre um gestor e um líder. Vamos entender a importância da liderança feita de forma correta para melhorar a performance da sua equipe e os resultados dos projetos que são feitos por ela.
2 - Formando Equipes Fortalecidas
Utilizando comunicação e outras habilidades podemos formar equipes mais fortes e que podem gerar resultados melhores.
Práticas de Aumento de Desempenho da Equipe
No desempenho da equipe, saiba as diferenças:
Gerenciamento X Liderança
Tarefas X Pessoas;
Controle X Fortalecimento;
Eficiência X Efetividade;
Fazer certo as coisas X Fazer as coisas certas;
Velocidade X Direção;
Práticas X Princípios;
Comando X Comunicação;
Formando Equipes Fortalecidas
Equipes auto organizadas:
Equipe se organiza com relação ao trabalho que deve ser feito.
Líder não delega atividades e sim permite e orienta a equipe em busta da auto-organização.
Equipes auto dirigidas:
Equipe cria suas normas e tomam suas decisões locais.
Caso a equipe adote decisões que não foram as ideias para o projeto, as mesmas serão detectadas e discutidas na retrospectiva de iteração.
Espaço da equipe:
Espaço da equipe (team space) é o ambiente designado onde os membros da equipe irão conduzir os trabalhos do projeto.
O ambiente deve favorecer a comunicação face-a-face.
Recomendado que as equipes sejam colocadas com uma área comum para colaboração e compartilhamento de conhecimento.
Ambiente propicia identificar o que está funcionando bem e o que não está.
Os membros da equipe devem estar bem próximos uns aos outyros, dentro de um mesmo espaço físico ("common").
Deve existir uma área onde os membros possam ter alguns momentos de silêncio e privacidade ("caves").
Conhecimento tácito:
informação que não é escrita e sim absorvida conform os membros observam uns aos outros.
Equipes Disribuídas:
Para gerenciamento de equipes distribuídas:
Manter uma metáfora;
Manter a comunicação frequente;
Intensificar facilitação de informação;
Manter os conference calls efetivos e produtivos.
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Observação:
Este curso deve ser adquirido por maiores de 18 anos.