
¡Bienvenidos al curso! Aprenderemos cómo identificar el fenómeno del bullying en la escuela, y, lo más importante, qué hacer al respecto. En esta primera clase conocerás cómo está organizado el curso y cuáles son sus metas, así como quién es la instructora.
El concepto de bullying es muy conocido en nuestros días. Sin embargo, no todo conflicto escolar es necesariamente bullying, u hostigamiento escolar. En este sesión, a manera de introducción, avanzaremos hacia una definición del concepto de bullying: Todo acto físico o verbal que lleva a cabo un estudiante hacia otro y que tiene la intención de hacer daño.
En esta sesión hablaremos de las características del hostigamiento y haremos una comparación entre éste y un conflicto escolar. El bullying es un evento que persiste a través del tiempo y que es provocado por una conducta intencional, con actores bien definidos.
El triángulo del bullying incluye siempre a un agresor, a una víctima y uno o varios testigos. ¿Cómo interactúan estos personajes para dar lugar al conflicto?
La violencia es un comportamiento deliberado, que provoca daños físicos y psicológicos a otros seres.
Se da un proceso de aprendizaje de conductas violentas cuando estas son:
•OBSERVADAS
•PROCESADAS
•IMITADAS
•REFORZADAS
Existen dos tipos de Bullying: Directo e indirecto. En esta sesión analizaremos las diferencias entre ambos y el papel que juega el agresor.
Bullying DIRECTO
•Físico: golpes, aventones peleas
•Verbal, groserías, apodos, cantaletas, cartas o notas intimidantes
•Lenguaje corporal, gestos, miradas, sacar la lengua, hacer un ademán de mofa, de humillación
Bullying INDIRECTO
•Se le aísla
•Se le saca de un grupo o no se le permite integrarse a él
•Se hablan rumores de la víctima (mujeres)
¿Qué papel juega "la víctima" en los casos de bullying? ¿Cómo es que se pone en riesgo o permite el abuso?
En esta sesión hablaremos de algunas características comunes en la personalidad de quienes suelen ser víctimas de bullying.
Solemos olvidar que los testigos o espectadores también juegan un papel en el fenómeno del bullying. Principalmente, pueden ser cómplices, reforzadores, ajenos o defensores. En esta sesión discutiremos cada una de estas diferentes posturas.
¿Cómo podemos saber si un niño está siendo víctima de bullying? Existen ciertas conductas que podrían ser indicativas del problema:
En la escuela:
•Van a recreo tarde y regresan rápido
•Tiende a tener más conductas depresivas
•Ansiedad
•No quieren ir a la escuela
•Disminución del aprovechamiento escolar
•Mayor incidencia de problemas físicos o de lenguaje
•Mayor incidencia de problemas familiares
Existen otras conductas que se presentan en casa y otros ámbitos sociales. En esta sesión aprenderemos a reconocer las señales de alerta.
Una vez que hemos reconocido que se está presentando una situación de bullying, ¿Qué podemos hacer como educadores? ¿Qué estrategias de intervención pueden resultar más efectivas? ¿Cómo podríamos prevenir estos incidentes?
Una de las estrategias de intervención consiste, por parte del adulto, en guiar a los alumnos hacia la modificación de las conductas. El papel del espectador es clave: cuando el agresor se queda sin público, o éste le confronta, suele perder seguridad.
En esta sesión recapitularemos las ideas más importantes en torno al fenómeno del bullying y su intervención. No somos actores impotentes: Hay mucho por hacer y es nuestra responsabilidad, como educadores, no quedarnos al margen.
En este curso aprenderemos a identificar el acoso escolar para poder realizar intervenciones oportunas y efectivas. Algunos de los temas que abordaremos son:
* Diferencia entre hostigamiento escolar y conflicto escolar
* Características del hostigamiento escolar
* Quiénes son los actores en el hostigamiento escolar o bullying y qué papel juega cada uno de ellos
* Qué tipos de bullying existen
* Cómo realizar una intervención oportuna y exitosa con cada uno de los actores del hostigamiento escolar.
El curso está dirigido a educadores de todos los niveles de educación básica. El curso aporta información y reflexiones básicas sobre un problema tristemente cada vez más común es las escuelas.
En este curso aprenderás qué podemos hacer los educadores para proteger a los niños que son víctimas de hostigamiento y para promover el crecimiento y desarrollo social sano de todos los alumnos.