
Les objectifs principaux de cette formation - P. Christophe DANSET
Faire de l'Eglise un lieu plus sûr - Cécile BUDIN
C'est quoi un enfant, un jeune, un mineur ? Que dit la loi ?
La prescription, que dit la loi ?
J'accompagne des jeunes dans l'Eglise, qu'est ce que la loi m'interdit ?
Qui sont les auteurs des violences sexuelles dans l'Eglise ?
Quelles sont les représentations sociales qui peuvent expliquer les agressions sexuels ?
Quels sont les mécanismes psychiques individuels et institutionnel ?
Quels signes peuvent nous alerter ?
Vers qui un adulte peut se tourner quand il se sens mal à l'aise sexuellement avec un enfant ?
Comment réagir lorsqu'un enfant vient révéler des violences sexuelles ?
Les conséquences psychologiques de violences sexuelles sur un enfant
Que faire lorsqu'on a recueilli des allégations de violences sexuelles ?
Comment alerter en cas de suspicion d'abus ?
Qui contacter si j'ai une inquiétude ?
Règles et aptitudes à observer dans les activité d'Eglise
Ne jamais laisser un animateur seul avec un jeune dans un lieu clos
Prêter attention aux trajets en voiture
Prêter attention aux contacts physiques
Prêter attention aux liens entre jeunes et animateurs
Faire de la prévention auprès des jeunes
Points de vigilance pour les infirmiers
Bien documenter les cas problématiques
pour conclure
Session 1 : Introduction à la formation / les objectifs du parcours
Les objectifs principaux de cette formation - P. Christophe DANSET
Faire de l'Eglise un lieu plus sûr - Cécile BUDIN
Session 2 : Définition des termes / les exigences légales - Dr Tiphaine SEGURET
C'est quoi un enfant, un jeune, un mineur ? Que dit la loi ?
La prescription, que dit la loi ?
J'accompagne des jeunes dans l'Eglise, qu'est ce que la loi m'interdit ?
Qui sont les auteurs des violences sexuelles dans l'Eglise ?
Quelles sont les représentations sociales qui peuvent expliquer les agressions sexuels ?
Session 3 : Les mécanismes de l'abus / Le soin des agresseurs - Dr Tiphaine SEGURET
Quels sont les mécanismes psychiques individuels et institutionnel ?
Quels signes peuvent nous alerter ?
Vers qui un adulte peut se tourner quand il se sens mal à l'aise sexuellement avec un enfant ?
Session 4 : Le soin des victimes / L'accueil de la parole de l'enfant - Docteur Nicolas GAUD
Comment réagir lorsqu'un enfant vient révéler des violences sexuelles ?
Les conséquences psychologiques de violences sexuelles sur un enfant
Que faire lorsqu'on a recueilli des allégations de violences sexuelles ?
Session 5 : consignes au animateurs / Prévention pour les enfants - Cécile BUDIN et P. Christophe DANSET
Règles et aptitudes à observer dans les activité d'Eglise
Ne jamais laisser un animateur seul avec un jeune dans un lieu clos
Prêter attention aux trajets en voiture
Prêter attention aux contacts physiques
Prêter attention aux liens entre jeunes et animateurs
Faire de la prévention auprès des jeunes
Points de vigilance pour les infirmiers
Bien documenter les cas problématiques
pour conclure
Session 6 : Les personnes à alerter / Les ressources mises en place - Prisicilla DESCHEEMAEKER
Comment alerter en cas de suspicion d'abus ?
Qui contacter si j'ai une inquiétude ?