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Bientraitance, Sécurité, Confiance
Rating: 4.5 out of 5(69 ratings)
554 students

Bientraitance, Sécurité, Confiance

Pour les animateurs d'activités d'Eglise impliquant des jeunes mineurs
Last updated 3/2023
French

What you'll learn

  • Les exigences légales
  • Les mécanismes d'abus
  • Le soin des agresseurs
  • Le soin des victimes
  • L'accueil de la parole de l'enfant
  • Consignes aux animateurs
  • Prévention pour les enfants
  • Les personnes à alerter
  • Les ressources mises en place

Course content

1 section6 lectures43m total length
  • Introduction à la formation / les objectifs du parcours2:41
    • Les objectifs principaux de cette formation - P. Christophe DANSET

    • Faire de l'Eglise un lieu plus sûr - Cécile BUDIN

  • Définition des termes / Les exigences légales9:09
    • C'est quoi un enfant, un jeune, un mineur ? Que dit la loi ?

    • La prescription, que dit la loi ?

    • J'accompagne des jeunes dans l'Eglise, qu'est ce que la loi m'interdit ?

    • Qui sont les auteurs des violences sexuelles dans l'Eglise ?

    • Quelles sont les représentations sociales qui peuvent expliquer les agressions sexuels ?

  • Session 2
  • Session 3 : Les mécanismes de l'abus / Le soin des agresseurs9:03
    • Quels sont les mécanismes psychiques individuels et institutionnel ?

    • Quels signes peuvent nous alerter ?

    • Vers qui un adulte peut se tourner quand il se sens mal à l'aise sexuellement avec un enfant ?


  • Session 3
  • Session 4 : Le soin des victimes / L'accueil de la parole de l'enfant8:11
    • Comment réagir lorsqu'un enfant vient révéler des violences sexuelles ?

    • Les conséquences psychologiques de violences sexuelles sur un enfant

    • Que faire lorsqu'on a recueilli des allégations de violences sexuelles ?

  • Session 4
  • Session 5 : Les personnes à alerter / Les ressources mises en place2:20
    • Comment alerter en cas de suspicion d'abus ?

    • Qui contacter si j'ai une inquiétude ?

  • Session 6 : consignes aux animateurs / Prévention pour les enfants12:05
    • Règles et aptitudes à observer dans les activité d'Eglise

    • Ne jamais laisser un animateur seul avec un jeune dans un lieu clos

    • Prêter attention aux trajets en voiture

    • Prêter attention aux contacts physiques

    • Prêter attention aux liens entre jeunes et animateurs

    • Faire de la prévention auprès des jeunes

    • Points de vigilance pour les infirmiers

    • Bien documenter les cas problématiques

    • pour conclure

  • Session 6
  • Charte de bientraitance

Requirements

  • Être en situation d'animateurs avec un public de mineurs

Description

Session 1 : Introduction à la formation / les objectifs du parcours

  • Les objectifs principaux de cette formation - P. Christophe DANSET

  • Faire de l'Eglise un lieu plus sûr - Cécile BUDIN

Session 2 : Définition des termes / les exigences légales -  Dr Tiphaine SEGURET

  • C'est quoi un enfant, un jeune, un mineur ? Que dit la loi ?

  • La prescription, que dit la loi ?

  • J'accompagne des jeunes dans l'Eglise, qu'est ce que la loi m'interdit ?

  • Qui sont les auteurs des violences sexuelles dans l'Eglise ?

  • Quelles sont les représentations sociales qui peuvent expliquer les agressions sexuels ?

Session 3 : Les mécanismes de l'abus / Le soin des agresseurs -  Dr Tiphaine SEGURET

  • Quels sont les mécanismes psychiques individuels et institutionnel ?

  • Quels signes peuvent nous alerter ?

  • Vers qui un adulte peut se tourner quand il se sens mal à l'aise sexuellement avec un enfant ?

Session 4 : Le soin des victimes / L'accueil de la parole de l'enfant - Docteur Nicolas GAUD

  • Comment réagir lorsqu'un enfant vient révéler des violences sexuelles ?

  • Les conséquences psychologiques de violences sexuelles sur un enfant

  • Que faire lorsqu'on a recueilli des allégations de violences sexuelles ?

Session 5 : consignes au animateurs / Prévention pour les enfants - Cécile BUDIN et P. Christophe DANSET

  • Règles et aptitudes à observer dans les activité d'Eglise

  • Ne jamais laisser un animateur seul avec un jeune dans un lieu clos

  • Prêter attention aux trajets en voiture

  • Prêter attention aux contacts physiques

  • Prêter attention aux liens entre jeunes et animateurs

  • Faire de la prévention auprès des jeunes

  • Points de vigilance pour les infirmiers

  • Bien documenter les cas problématiques

  • pour conclure

Session 6 : Les personnes à alerter / Les ressources mises en place - Prisicilla DESCHEEMAEKER

  • Comment alerter en cas de suspicion d'abus ?

  • Qui contacter si j'ai une inquiétude ?

Who this course is for:

  • Toutes les personnes qui encadrent et qui vont encadrer des jeunes mineurs