Уроки Aspen HYSYS с нуля на простых примерах

В этом уроке мы решим эту задачу:

Поток воды А смешивается с потоком воды B и образует поток воды С.

· поток А имеет температуру 86 °С, давление 2 атм., расход 150 м3/ч;

· поток В имеет температуру 65 °С, давление 2 атм., расход 90 м3/ч;

· какова температура потока С?

В этом уроке мы решим эту задачу:

Задача:

Поток воды А смешивается с потоком воды B и образует поток воды С.

· поток А имеет температуру 86 °С, давление 200 кПа., расход 150 м3/ч;

· поток В имеет температуру 65 °С, давление 200 кПа;

· какой должен быть расход потока B что бы температура потока С была 70 °C при давлении давление 200 кПа?

В этом уроке мы решим эту задачу:

Поток воды А смешивается с потоком воды B и потоком воды С с образованием потока воды D.

· поток А имеет температуру 86 F, давление 20 psi, расход 150 barrel/hr;

· поток В имеет температуру 65 F, давление 20 psi, расход 90 barrel/hr;

· поток D имеет температуру 70 F давление 20 psi, и расход 320 barrel/hr;

· каковы расход в м3/ч и температура в °С потока воды С?

В данном уроке, мы решим следующую задачу:

Водный раствор этанола А смешивается с водным раствором этанола B с образованием потока С.

· поток А имеет температуру 25 °С, давление 2 атм, расход 150 кг/ч и концентрацию 30% объемных;

· поток B имеет температуру 25 °С, давление 2 атм, расход 80 кг/ч и концентрацию 70% объемных;

· какова концентрация потока С?

В данном уроке, мы решим следующую задачу:

Водный раствор этанола А смешивается с водным раствором этанола B с образованием потока С.

· поток А имеет температуру 25 °С, давление 200 кПа., расход 150 кг/ч и концентрацию 30% объемных;

· поток B имеет температуру 25 °С, давление 200 кПа., и концентрацию 70% объемных;

· поток раствора этанола С имеет концентрацию 50% объемных;

· каков расход потока B?

В данном уроке, мы решим следующую задачу:

Водный раствор этанола А смешивается с потоком водного раствора метанола B с образованием потока С.

· поток А имеет температуру 25 °С, давление 1,5 bar, расход 70 кг/ч и концентрацию 30% мольных;

· поток B имеет температуру 25 °С, давление 1,5 bar, расход 50 кг/ч и концентрацию 70% мольных;

· какова плотность раствора С?

В этом уроке мы решим следующую задачу:

Газ известного состава при температуре 25 °С и давлении 35 bar поступает на компрессор с расходом 350 ст. м3/ч, где сжимается до давления 90 bar. Определите температуру газа на выходе из компрессора.

Состав газа:

Метан - 88% моль;

Этан - 8 % моль;

Пропан - 4% моль;

В данном уроке мы решим следующую задачу:

Вода подается в насос при давлении 2 bar, после чего транспортируется по трубопроводу при температуре 35 С и давлении 45 bar с расходом 1 м3/ч. Внутренний диаметр трубы составляет 20 мм, длина 2000 м.

Определите давление воды на выходе из трубы.

В данном уроке мы решим следующую задачу:

Газ известного состава при температуре 20 °С и давлении 35 bar поступает на компрессор с расходом 250 ст.м3/ч, где сжимается до давления 90 bar. После чего редуцируется через клапан до давления 40 bar, определите температуру газа после клапана.

Состав газа:

· Метан – 84 % моль;

· Этан – 8 % моль;

· Пропан – 4 % моль;

· И-бутан- 2 % моль;

· Н бутан- 2 % моль;

В данном уроке мы познакомимся с инструментом Adjust (Выравнивание) и решим с помощью него задачу.

В этом уроке мы познакомимся с инструментом Case studies (Примеры) и решим с помощью него задачу.

В этом уроке мы решим следующую задачу:

Вода подается в насос при давлении 10 bar, температуре 25 °С и расходом 1 м3/ч. Мощность насоса составляет 1 кВт, КПД-75%.

В этом уроке мы познакомимся с инструментом "Диспетчер нефти" / "Oil Manager"

В этом уроке мы научимся добавлять дополнительные компоненты в поток нефти на примере воды.

В этом уроке мы добавим модель двухфазного сепаратора.

В этом уроке мы познакомимся с моделью трехфазного сепаратора.

В этом уроке мы проанализируем как изменяется расход газовой части после трехфазного сепаратора в зависимости от температуры флюида.

В этом уроке мы создадим модель абсорбера для осушки газа с помощью ТЭГа.

В этом уроке мы построим модель дистилляционной колоны для разделения этилового спирта от воды.