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Created byJulia Mattey
Last updated 9/2018
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31 sections • 181 lectures • 10h 19m total length
- ¿Cómo utilizar este curso?1:38
- Introducción a la Sección 11:08
- Diálogo 12:07
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
1/ Sentence Practice
You are a student.
I am a teacher.
We are students.
She is a teacher.
He is a student.
They are lessons.
It is a school.
It is a classroom.
They are students.
I am a student.
I’m a student.
You are a student.
You’re a student.
He is a teacher.
He’s a teacher.
She is a student.
She’s a student.
It is a school.
It’s a school.
We are teachers.
We’re students.
You are teachers.
You’re students.
They are courses.
They’re classrooms.
Goodbye.
1/ Práctica de Oraciones
Tú eres un estudiante.
Yo soy un profesor.
Somos estudiantes.
Ella es una maestra.
Él es estudiante.
Son lecciones.
Es una escuela.
Es un aula.
Ellos son estudiantes.
Yo soy un estudiante.
Yo soy un estudiante.
Tú eres un estudiante.
Tú eres un estudiante.
Él es un maestro.
Él es un maestro.
Ella es una estudiante.
Ella es una estudiante.
Es una escuela.
Es una escuela.
Somos profesores.
Somos estudiantes.
Ellos/ellas son maestros(as).
Ellos/ellas son estudiantes.
Son cursos.
Son aulas.
¡Adiós!
- Vocabulario 12:00
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
2/ Vocabulary Practice
I
You
He
She
It
We
You
They
A / an
The
A student – students
A teacher – teachers
A class – classes
A classroom – classrooms
A lesson – lessons
A course – courses
Goodbye
2/ Práctica de Vocabulario
Yo
Tú
Él
Ella
Eso
Nosotros
Vosotros
Ellos
Un / un. Una / una
Los / Las
Un estudiante / estudiantes
Un profesor/ profesores
Una clase / clases
Un aula / aulas
Una lección / lecciones
Un curso / cursos
Adiós
- Gramática 14:44
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
3/ The verb "to be" (positive form/affirmative form) and subject personal pronouns
Notice that in English a subject is always used before a conjugated verb form, either as a subject personal pronoun (I, you, he, she, it, we, you, they), a common noun (a teacher, a classroom, teachers…), or a proper noun (William, Harry, the Simpsons….).
In modern English, the contraction of the subject personal pronoun and verb is very common (I am > I’m, you are > you’re…). Also, the second person singular is the same as the second person plural (you): you are a student (singular), you are students (plural)…
Note that “he” and “she” are used for males and females but objects for instance, “a school” which is a neuter, singular, uses the third person singular (it),” it is a school“. The third person plural does not vary, they” is used for people or objects: they are students, they are classrooms…
Please repeat and memorise the following list. It contains subject personal pronouns and the verb “to be” in the present simple/simple present, in both the complete and contracted forms (positive form/affirmative form).
I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are
I’m
You’re
He’s
She’s
It’s
We’re
You’re
They’re
3/ Pronombres Personales de Sujeto y Verbo "To Be" (ser/estar)
Ten en cuenta que en inglés un sujeto siempre se usa antes de una forma verbal conjugada, ya sea como un pronombre personal sujeto (I, you, he, she, it, we, you, they), un sustantivo común (un maestro, un aula, profesores…), o un nombre propio (William, Harry, Los Simpson…).
En inglés, la contracción del pronombre personal sujeto y del verbo es muy común (I am> I’m, you are> you’re…). Además, la segunda persona del singular es lo mismo que la segunda persona del plural (you): Tú (you) eres un estudiante (singular), vosotros (you) sois unos estudiantes (plural)…
Ten en cuenta que “él” y “ella” se utilizan para hombres y mujeres, pero los objetos, como por ejemplo, “una escuela” que es un neutro singular, utiliza la tercera persona del singular (it),”es una escuela”. La tercera persona del plural no varía, “they” se usa para personas u objetos: son estudiantes, son aulas…
Por favor, repite y memoriza la siguiente lista. Contiene pronombres personales sujetos y el verbo “to be (ser)” en presente simple, en las formas completa y contraída (forma positiva/forma afirmativa).
Yo soy
Tú eres
Él es
Ella es
Eso es
Nosotros somos
Vosotros sois
Ellos son
- Preguntas y Respuestas 13:21
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/ Questions and answers
You are a student.
Yes, I am a student.
It is a lesson.
Yes, it is a lesson.
I am a teacher.
Yes, I am a teacher.
We are students.
Yes, we are students.
They are classrooms.
Yes, they are classrooms.
She is a student.
Yes, she is a student.
He is a teacher.
Yes, he is a teacher.
It is a class.
Yes, it is a class.
We are teachers.
Yes, we are all teachers.
Goodbye.
Goodbye.
4/ Preguntas y Respuestas
Tú eres un estudiante.
Sí, soy un estudiante
Es una lección
Sí, es una lección
Yo soy un profesor.
Sí, soy un profesor.
Somos estudiantes.
Sí, somos estudiantes.
Son clases.
Sí, son clases.
Ella es una estudiante
Sí, ella es estudiante.
Él es un profesor.
Sí, él es un maestro.
Es una clase.
Sí, es una clase.
Somos profesores.
Sí, todos somos profesores
Adiós.
Adiós
- Ejercicio de Gramática 1
- Repaso 1 con Julia4:47
- Introducción a la Sección 21:00
- Diálogo 22:07
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1/Sentence Practice
You are not a student –
I am not a teacher –
We are not teachers –
He is not a teacher –
She is not a student –
They are not yellow –
It is not grey –
It is not green –
They are not red –
I am not a student –
I’m not a student –
You are not a student –
You aren’t a student –
He is not a teacher –
He’s not a teacher –
She is not a student –
She’s not a student –
We are not English –
We aren’t English –
You are not students –
You aren’t students –
They are not teachers –
They aren’t teachers –
They’re not teachers –
1/Práctica de Oraciones
Tú no eres un estudiante.
No soy profesor.
No somos profesores.
El no es un profesor.
Ella no es una estudiante.
No son amarillos.
No es gris.
No es verde.
No son rojos
No soy un estudiante.
Yo no soy un estudiante.
Tú no eres un estudiante.
Tú no eres un estudiante.
Él no es un profesor.
Él no es un profesor.
Ella no es una estudiante.
Ella no es una estudiante.
No somos ingleses.
No somos ingleses.
No son estudiantes.
No son estudiantes.
No son maestros.
No son maestros.
No son maestros.
- Vocabulario 21:38
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2/Vocabulary practice
Red
Pink
Blue
Green
Gray (US spelling) / grey (UK spelling)
Black
Yellow
White
Purple
Orange
Brown
Golden
English
A student
A teacher
Goodbye
2/Práctica de vocabulario
Rojo
Rosa
Azul
Verde
Gris
Negro
Amarillo
Blanco
Púrpura
Naranja
Marrón
Dorado
Inglés
Un estudiante
Un profesor
Adiós
- Gramática 23:27
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3/ Verb "to be": Positive and Negative Form
Notice: we’re not/we aren’t, they’re not/they aren’t… Be careful to memorise both contracted forms that exist for all subjects except for the 1st person singular (I).
In modern English, the contraction of the personal pronoun and verb is very common: “I am” becomes “I’m” etc.
Please repeat and memorise the following list. It contains subject personal pronouns and the verb “to be” in the present simple/simple present, in both the complete and contracted forms (negative form).
I am not
You are not
He is not
She is not
It is not
We are not
You are not
They are not
–
You aren’t
He’s not
She’s not
It’s not
We aren’t
You aren’t
They aren’t
I’m not
You’re not
He isn’t
She isn’t
It isn’t
We’re not
You’re not
They’re not
3/ Verbo "Ser": Forma Positiva y Negativa
Aviso: we’re not/we aren’t, they’re not/they aren’t… Ten cuidado de memorizar las dos formas contratadas que existen para todas los sujetos, excepto la primera persona del singular (I = Yo).
En inglés moderno, la contracción del pronombre personal y el verbo es muy común: “I am/Yo soy” se convierte en “I’m”, etc.
Por favor, repite y memoriza la siguiente lista. Contiene pronombres personales del sujetos y el verbo “ser” en el presente presente simple, tanto en las formas completa como contraída (forma negativa).
Yo no soy
Tú no eres
Él no es
Ella no es
No lo es
Nosotros no lo somos
Vosotros no sois
Ellos no son
- Preguntas y Respuestas 23:12
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/ Questions and Answers
You are a student.
No, you are not a student.
He is a teacher.
No, he’s not a teacher.
It is grey.
No, it is not grey.
They are yellow.
No, they are not yellow.
It is black.
No, it is not black.
We are English.
No, we are not English.
She is a student.
No, she’s not a student.
You are red.
No, you are not red.
I am a teacher.
No, I am not a teacher.
We are students.
No, we are not students.
4/ Preguntas y Respuestas
Eres estudiante.
No, no soy estudiante.
Él es profesor.
No, él no es profesor.
Es gris.
No, no es gris.
Ellos son amarillos.
No, ellos no son amarillos.
Es negro.
No, no es negro.
Somos ingleses.
No, no somos ingleses.
Ella es una estudiante.
No, ella no es una estudiante.
Estás rojo.
No, tú no estás rojo.
Yo soy un profesor.
No, no soy un profesor.
Somos estudiantes.
No, no somos estudiantes.
- Ejercicio de Gramática 2
- Repaso 2 con Julia4:17
- Introducción a la Sección 31:03
- Diálogo 33:04
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
1/ Sentence Practice
I am a builder.
I work as a builder.
Am I a bad builder?
Am I not a good builder?
Aren’t I a good builder?
You are a cleaner.
You work as a cleaner.
You work as a cleaner.
Are you a bad cleaner?
Are you not a good cleaner?
Aren’t you a good cleaner?
Is it a good job?
Is it a bad job?
Is it not a good job?
Isn’t it a good job?
He is a dentist.
He works as a dentist.
Is he a bad dentist?
Is he not a good dentist?
Isn’t he a good dentist?
We are doctors.
We work as doctors.
Are we bad doctors?
Are we not good doctors?
Aren’t we good doctors?
You are engineers.
You work as enigneers.
Are you bad engineers?
Are you not good engineers?
Aren’t you good engineers?
They are electricians.
They work as electricians.
Are they bad electricians?
Aren’t they good electricians?
Are they not good electricians?
1/ Práctica de Oraciones
Soy una constructora.
Yo trabajo como constructor.
¿Soy una mala constructora?
¿No soy un buen constructor?
¿No soy una buena constructora?
Tú eres limpiador.
Tú trabajas como limpiador.
Tú trabajas como limpiador.
¿Eres un mal limpiador?
¿No eres un buen limpiador?
¿No eres un buen limpiador?
¿Es un buen trabajo?
¿Es un mal trabajo?
¿No es un buen trabajo?
¿No es un buen trabajo?
Él es un dentista.
Él trabaja como dentista.
¿Es un mal dentista?
¿No es él un buen dentista?
¿No es él un buen dentista?
Somos médicos.
Trabajamos como médicos
¿Somos malos médicos?
¿No somos buenos médicos?
¿No somos buenos médicos?
Sois ingenieros.
Trabajáis como ingenieros.
¿Sois malos ingenieros?
¿No sois buenos ingenieros?
¿No sois buenos ingenieros?
Son electricistas.
Trabajan como electricistas.
¿Son malos electricistas?
¿No son buenos electricistas?
¿No son buenos electricistas?
- Vocabulario 32:32
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2/ Vocabulary Practice
I work as a… – I work as an….
Good
Bad
A job – jobs
An accountant – accountants
A builder – builders
A banker – bankers
A barber – barbers
A barman – barmen
A chef – chefs
A cleaner – cleaners
A dentist – dentists
A doctor – doctors
An electrician – electricians
An engineer – engineers
2/Práctica de Vocabulario
Yo trabajo de – yo trabajo como
Bueno
Malo
Trabajo – tarbajos
Un contable – contables
Un constructor – constructores
Un banquero – banqueros
Un barbero – barberos
Un camarero – camareros
Un cocinero – cocineros
Un limpiador – limpiadores
Un dentista – dentistas
Un médico – médicos
Un electricista – electricistas
Un ingeniero – ingenieros
- Gramática 35:32
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3/ Questions with verb "to be"
Questions in the present simple form of the verb “to be” follow the following formulae:
Positive form: Am/Is/Are + Subject + Object + ?
i.e. Am I a good accountant?
Are you a good doctor?
Is he a bad builder?
Is she a good banker?
Is it a good job?
Are we good barbers?
Are you bad dentists?
Are they good electricians?
Negative form: Am/Is/Are + Subject + not + Object + ?
i.e. Am I not a good accountant?
Are you not a good builder?
Is he not a bad engineer?
Is she not a good doctor?
It is not a good job?
Are we not good dentists?
Are you not bad bankers?
Are they not good barmen?
Contracted/short negative form: Aren’t / Isn’t + Subject + Object + ?
i.e. Aren’t I a good accountant?
Aren’t you a good builder?
Isn’t he a bad engineer?
Isn’t she a good doctor?
Isn’t it a good job?
Aren’t we good dentists?
Aren’t you bad bankers?
Aren’t they good barmen?
Please be careful with the changes to the verb to be in the question form, especially with “I”:
Am I not…? >> Aren’t I?
3/ Preguntas con el verbo "to be" (Ser/Estar)
Las preguntas en la presente forma simple del verbo “ser” siguen las siguientes fórmulas:
Forma positiva: Am/Is/Are + Sujeto+ Objeto + ?
Es decir, ¿Soy un buen contable?
¿Eres un buen doctor?
¿Es un mal constructor?
¿Es ella una buena banquera?
¿Es un buen trabajo?
¿Somos buenos barberos?
¿Eres malo dentistas?
¿Son buenos electricistas?
Forma negativa: Am/Is/Are + Sujeto + not + Objeto + ?
Es decir, ¿no soy un buen contador?
¿No eres un buen constructor?
¿No es un mal ingeniero?
¿Ella no es una buena doctora?
¿No es un buen trabajo?
¿No somos buenos dentistas?
¿No son malos banqueros?
¿No son buenos camareros?
Forma negativa contraída/corta: Are not Is not + Sujeto+ Objeto + ?
Es decir, ¿no soy un buen contable?
¿No eres un buen constructor?
¿No es él un mal ingeniero?
¿No es ella una buena doctora?
¿No es un buen trabajo?
¿No somos buenos dentistas?
¿No son malos banqueros?
¿No son buenos camareros?
Ten cuidado con los cambios que sufre el verbo “to be” en las preguntas, especialmente con “I (yo)”:
Am I not (no soy)…? >> ¿Aren’t I… (no soy)?
- Preguntas y Respuestas 33:34
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/Questions and Answers
Are you a builder?
No, I am not a builder.
Is he a cleaner?
No, he’s not a cleaner.
Is she a dentist?
Yes, she is a dentist.
Are they engineers?
No, they are not engineers.
Are we doctors?
Yes, we are doctors.
Are you electricians?
Yes, we are electricians.
Is it a good job?
No, it is a bad job.
Are you a bad cleaner?
No, I am a good cleaner.
Are we not good doctors?
Yes, we are good doctors.
Are you not a good cleaner?
No, I am not a good cleaner.
4/ Preguntas y Respuestas
¿Eres un constructor?
No, no soy un constructor.
¿Es él un limpiador?
No, él no es un limpiador.
¿Ella es dentista?
Sí, ella es dentista.
¿Son ingenieros?
No, no son ingenieros.
¿Somos doctores?
Sí, somos doctores.
¿Sois electricistas?
Sí, somos electricistas.
¿Es un buen trabajo?
No, es un mal trabajo.
¿Eres un mal limpiador?
No, soy un buen limpiador.
¿No somos buenos doctores?
Sí, somos buenos doctores.
¿No eres un buen limpiador?
No, no soy un buen limpiador.
- Ejercicio de Gramática 3
- Repaso 3 con Julia3:11
- Introducción a la Sección 41:01
- Diálogo 42:33
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1/Sentence Practice
Where is a good dentist?
Where is the fireman?
Where is the flight attendant?
Where are the classrooms?
Where are the policemen?
Who is a good lawyer?
Who is a plumber?
Who is a technician?
Who are the firemen?
Why is he a good teacher?
Why is she a judge?
Why are they not nurses?
Why aren’t they photographers?
What is a good sales assistant?
What is a bad hairdresser?
What are bad reporters?
What are good teachers?
When is the class?
When is the lesson?
When are the classes?
When are the lessons?
How is a good nurse?
How is a bad vet?
How are the classes?
How is the school?
How is your teacher?
1/ Práctica de Oraciones
¿Dónde está un buen dentista?
¿Dónde está el bombero?
¿Dónde está la azafata?
¿Dónde están las aulas?
¿Dónde están los policías?
¿Quién es un buen abogado?
¿Qué es un fontanero?
¿Quién es un técnico?
¿Quiénes son los bomberos?
¿Por qué es un buen maestro?
¿Por qué es que un juez?
¿Por qué no están las enfermeras?
¿Por qué no son fotógrafos?
¿Qué es un buen asistente de ventas?
¿Qué es una mala peluquería?
¿Cuáles son los malos periodistas?
¿Cuáles son los buenos maestros?
¿Cuándo es la clase?
¿Cuándo es la lección?
¿Cuándo son las clases?
¿Cuándo son las lecciones?
¿Cómo es una buena enfermera?
¿Cómo es un mal veterinario?
¿Cómo son las clases?
¿Cómo es la escuela?
¿Cómo es tu maestro?
- Vocabulario 43:25
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
2/ Vocabulary Practice
Where
Who
Why
What
When
How
A fireman/firemen (plural)
A flight attendant/flight attendants
A hairdresser/hairdressers
A judge /judges
A lawyer/lawyers
A nurse/nurses
A photographer/photographers
A plumber/plumbers
A policeman/policemen (plural)
A reporter/reporters
A sales assistant/sales assistants
A technician/technicians
A vet/vets
A waiter/waiters
A school/schools
2/ Práctica de Vocabulario
¿Dónde?
¿Quién?
¿Por qué?
¿Qué?
¿Cuándo?
¿Cómo?
Un bombero/bomberos
Un auxiliar de vuelo/auxiliares de vuelo
Un peluquero/peluqueros
Un juez/jueces
Un abogado/abogados
Una enfermera/enfermeras
Un fotógrafo/fotógrafos
Un fontanero/fontaneros
Un policía/policías
Un reportero/reporteros
Un vendedor/vendederos
Un técnico/técnicos
Un veterinario/veterinarios
Un camarero/camareros
Una escuela/escuelas
- Gramática 43:30
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3/ How?, what?, who?, where?, why?, when?
A question word or interrogative pronoun is used in questions: how, what, who, where, why, when…? A question word appears at the beginning of a question or interrogative statement.
Who? is used to ask a question about a person or people
Why? is used to ask a question about a reason
When? is used to ask a question about a moment in time
Where? is used to ask a question about a place
What? is used to ask a question about an object, an idea, an action
How? is used to ask a question about manner
Questions in the present simple form of the verb “to be” and using a Question Word (or interrogative pronoun) follow the following formula:
Positive form: Question Word + Am/Is/Are + Subject (+ Object) + ?
Examples:
Who is a good vet? – Who are they?
Why is he a judge? – Why are they here?
When is it? – When are the classes?
Where is the flight attendant? – Where are the flight attendants?
What is this? – What are they?
How are you? – How are they?
Negative form: Question Word + Am/Is/Are + Subject + not (+ Object) + ?
Examples:
Who isn’t well? – Who isn’t a good vet?
Why is he not a good judge? – Why isn’t he a good judge?
When is he not here? When isn’t he here?
Where are they not? – Where aren’t they?
What isn’t ok? – What is not ok?
How aren’t you ill? – How are you not ill?
Please be careful with the changes to the verb to be in the question form, especially with “I”: Why aren’t I?
3/ ¿Cómo?, ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿cuándo?
En las preguntas se usa una palabra de pregunta o un pronombre interrogativo: ¿cómo?, ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿por qué?, ¿cuándo? Aparece al comienzo de una pregunta o declaración interrogativa.
¿Quién? se usa para hacer una pregunta sobre una persona o personas
¿Por qué? se usa para hacer una pregunta sobre un motivo
¿Cuándo? se usa para hacer una pregunta sobre un momento en el tiempo
¿Dónde? se usa para hacer una pregunta sobre un lugar
¿Qué? se usa para hacer una pregunta sobre un objeto, una idea, una acción
¿Cómo? se usa para hacer una pregunta sobre una forma, manera o medio
Las preguntas en el presente simple del verbo “ser” y usar una Palabra de Pregunta (o pronombre interrogativo) siguen la siguiente fórmula:
Forma positiva: Palabra de pregunta + Verbo ser + Sujeto (+ Objecto) +?
Ejemplos:
¿Quién es un buen veterinario? ¿Quienes son?
¿Por qué es él un juez? ¿Por qué están ellos aquí?
¿Cuándo es? ¿Cuándo son las clases?
¿Dónde está el asistente de vuelo? ¿Dónde están?
¿Que es esto? ¿Qué son?
¿Cómo estás? ¿Cómo son?
Forma negativa: Palabra de pregunta + Verbo ser + Sujeto + no (+ Objeto) +?
Ejemplos:
¿Quién no está bien? ¿Quién no es un buen veterinario?
¿Por qué no es un buen juez? ¿Por qué no es él un buen juez?
¿Cuándo no está aquí? ¿Cuándo no está él aquí?
¿Dónde están? ¿Dónde no están?
¿Qué no está bien? ¿Qué no está bien?
¿Cómo no estás enfermo? ¿Cómo no estás enfermo?
Ten cuidado con los cambios en el verbo ser en el formato de pregunta, especialmente con “I”:
- Preguntas y Respuestas 43:28
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/ Questions and Answers
Where is London?
In England.
Where are the classrooms?
In the school.
Why is he a good teacher?
Because he’s not a bad teacher.
Who is a good lawyer?
He is a good lawyer.
How is the school?
The school is red.
Who is a good fireman?
He is a good fireman.
Where is New York?
New York is in America.
When is the lesson?
The lesson is now.
Why is he a bad vet?
Because he’s not a good vet.
What is a good apple?
A good apple is red and green.
4/Preguntas y Respuestas
¿Dónde está Londres?
En Inglaterra.
¿Dónde están las aulas?
En la escuela.
¿Por qué es él un buen maestro?
Porque él no es un mal maestro.
¿Quién es un buen abogado?
Él es un buen abogado.
¿Cómo es la escuela?
La escuela es roja.
¿Quién es un buen bombero?
Él es un buen bombero.
¿Dónde está Nueva York?
Nueva York está en América.
¿Cuándo es la lección?
La lección es ahora.
¿Por qué es él un mal veterinario?
Porque él no es un buen veterinario.
¿Qué es una buena manzana?
Una buena manzana es roja y verde.
- Ejercicio de Gramática 4
- Repaso 4 con Julia3:55
- Introducción a la Sección 50:59
- Diálogo 53:07
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
1/ Sentence Practice
Here is my family.
There is my sister. She is a dentist. My sister is a dentist. Her name is Natasha.
Here is my brother. He is an engineer. My brother is an engineer. His name is William.
You are my siblings. I am your brother.
Natasha and William are my siblings. They are my siblings. Their names are William and Natasha.
There are my parents. They are my parents. My mother and my father are here.
We have cousins. Our cousins are Frank and Harry. Their names are Frank and Harry.
Who is your aunt? My aunt is Jane. She is there.
Where is your uncle? My uncle is here. His name is Jack.
Where are your grandparents? They are here. My grandmother is called Janet and my grandfather is called Robert. Their names are Janet and Robert.
Why is your name Tom? My grandfather is called Tom. His name is Tom. My name is Tom. Our name is Tom.
Is Robert his cousin? No, Robert is not his cousin. James is his cousin.
Here it is. There she is. This is her aunt. That is his aunt.
Where is our family? Your family is there. My family is here. There’s my aunt. Here’s my uncle.
1/ Práctica de Oraciones
Aquí está mi familia.
Ahí está mi hermana. Ella es dentista. Mi hermana es dentista. Su nombre es Natasha.
Aquí está mi hermano, es un ingeniero. Mi hermano es ingeniero. Su nombre es William.
Vosotros sois mis hermanos, yo soy tu hermano.
Natacha y William son mis hermanos. Ellos son mis hermanos. Sus nombres son William y Natasha.
Son mis padres. Son mis padres. Mi madre y mi padre están aquí.
Tenemos primos. Nuestros primos son Frank y Harry. Sus nombres son Frank y Harry.
¿Quién es tu tía? Mi tía es Jane. Ella está ahí.
¿Dónde está tu tío? Mi tío está aquí. Su nombre es Jack.
¿Dónde están tus abuelos? Ellos están aquí. Mi abuela se llama Janet y mi abuelo se llama Robert. Sus nombres son Janet y Robert.
¿Por qué te llamas Tom? Mi abuelo se llama Tom. Su nombre es Tom. Mi nombre es Tom. Nuestro nombre es Tom.
¿Robert es su primo? No, Robert no es su primo. James es su primo.
Aquí está. Allí está ella. Esta es su tía. Aquella es su tía.
¿Dónde está nuestra familia? Su familia está allí. Mi familia está aquí. Allí está mi tía. Aquí está mi tío.
- Vocabulario 53:52
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2/ Vocabulary Practice
A family – The family
My
Your
His
Her
Its
Our
Your
Their
A name – names
A mother – mothers
A father – fathers
My parents
A brother- brothers
A sister – sisters
A sibling – siblings
An aunt – aunts
An uncle – uncles
A cousin – cousins
A grandmother – grandmothers
A grandfather – grandfathers
Your grandparents
Here
There
2/ Práctica de Vocabulario
Una familia – La familia
Mi/Mis
Tu/Tus/Su/Sus/Vuestro
Su/Sus/Suyo/Suyos
Su/Sus
Su/Sus
Nuestro/Nuestra/Nuestros/Nuestras
Tu/Tus/Su/Sus/Vuestro
Su/Sus
Nombre – Nombres
Una madre – madres
Un padre – padres
Mis padres
Un hermano – hermanos
Una hermana – hermanas
Hermano/a – hermanos/as
Una tía – tías
Un tío – tíos
Un primo – primos
Una abuela – abuelas
Un abuelo – abuelos
Tus abuelos
Aquí
Allí
- Gramática 54:08
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3/ Possessive Adjectives
Possessive adjectives, also called possessive determiners, are words used in place of articles, to show ownership or relationships between people. They are placed before the noun in a sentence. Possessive adjectives refer to the owner. There are different forms depending on whether the noun is singular or plural:
Singular: My, Your, His, Her, Its.
Plural: Our, Your, Their.
We go from subject pronoun to possessive adjective (also known as possessive determiner):
I > my
You > your
He > his
She > her
It > its
We > our
You > your
They > their
Be careful with the spelling of “its”, to not be confused with the contracted form of the verb to be: “it’s” (it is). They are two different things!
Notice how “their”, “they’re” and “there” are all three pronounced identically.
3/ Adjetivos Posesivos
Los adjetivos posesivos, también llamados determinantes posesivos, son palabras usadas en lugar de artículos, para hablar de propiedad o relación entre diferentes sujetos. Se colocan antes del sustantivo en una oración. Los adjetivos posesivos se refieren al propietario. Existen diferentes formas dependiendo de si el sustantivo es singular o plural:
Singular: Mi, Tu, Su, Ella, Suyo.
Plural: Nuestro, Vuestro, Suyo.
Pasamos de pronombre sujeto a adjetivo posesivo (también conocido como determinante posesivo):
Yo > mi
Tu > tuyo
Él > suyo
Ella > suyo
It(eso) > suyo
Nosotros > nuestro
Vosotros > vuestro
Ellos > suyo
Ten cuidado con la ortografía de “its”, para no confundirte con la forma contraída del verbo to be: “it’s” (es). ¡Son dos cosas diferentes!
Observa cómo “their (suyo)”, “they’re (ellos son)” y “there (allí)” son los tres pronunciados de manera idéntica.
- Preguntas y Respuestas 53:30
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4/Questions and Answers
Where is your family?
Here is my family.
Who is your sister?
She is my sister.
Why is your aunt here?
She is here because she is not there.
How is your car?
My car is red.
When is your birthday?
My birthday is today.
How are you?
I am well.
Who are your siblings?
Robert and Jane are my siblings.
Where are your siblings?
They are here.
When is your uncle here?
He is here now.
Why is she a dentist?
She is a dentist because she is a good dentist.
3/ Preguntas y Respuestas
¿Dónde está su familia?
Aquí está mi familia.
¿Quién es tu hermana?
Ella es mi hermana.
¿Por qué está tu tía aquí?
Ella está aquí porque no está allí.
¿Cómo es tu coche?
Mi coche es rojo.
¿Cuándo es tu cumpleaños?
Hoy es mi cumpleaños.
¿Cómo estás?
Estoy bien.
¿Quiénes son tus hermanos?
Robert y Jane son mis hermanos.
¿Dónde están tus hermanos?
Ellos están aquí.
¿Cuándo está tu tío aquí?
Él está aquí ahora.
¿Por qué ella es dentista?
Ella es dentista porque es una buena dentista.
- Ejercicio de Gramática 5
- Repaso 5 con Julia4:00
- Introducción a la Sección 61:02
- Diálogo 61:52
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1/ Sentence Practice
Hello, how are you?
I am well, how are you?
I am ill.
What is wrong?
I’m not sure.
How is your appetite?
It is good, thank you.
My brother is ill also. Is it the flu?
How is your temperature?
It is high.
Is your brother well?
No, his temperature is high.
It is the flu.
You are right, I am sure.
Where are your parents?
They are here.
How are they?
They are well thank you.
What are their names?
Their names are Frank and Janet.
That’s right. I remember now.
1/ Práctica de Oraciones
Hola, ¿cómo estás?
Estoy bien. ¿Cómo estás tú?
Estoy enfermo.
¿Qué te pasa?
No estoy seguro.
¿Cómo está tu apetito?
Está bien, gracias.
Mi hermano también está enfermo.
¿Es la gripe?
¿No está bien tu hermano?
No, su temperatura está alta.
Es la gripe.
Tienes razón.
Estoy seguro
¿Dónde están tus padres?
Ellos están aquí.
¿Cómo están?
Están bien, gracias.
¿Cuales son sus nombres?
Sus nombres son Frank y Jane.
Así es. Ahora lo recuerdo.
- Vocabulario 63:23
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
2/ Vocabulary Practice
Hello!
How are you?
I am well.
I am ill.
The flu
Also
Temperature
Healthy
Happy
Difficult
Easy
Fast
To be sure
I am not sure.
To be right
You are right.
That is right
To remember
Now
What is wrong?
Thank you!
Appetite
high temperature
2/ Práctica de Vocabulario
Hola
¿Cómo estás?
Estoy bien
Estoy enfermo
La gripe
También
Temperatura
Saludable
Feliz
Difícil
Fácil
Rápido
Estar seguro
No estoy seguro
Tener razón
Tienes razón
Eso es correcto
Recordar
Ahora
¿Qué pasa?
Gracias
Apetito
Alta temperatura
- Gramática 66:44
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
3/ Adjectives and adverbs
Adjectives and adverbs are used to describe things: clear > clearly…
He is quick. (adjective)
He speaks quickly. (adverb)
Let’s look at Adjectives
Characteristics of an Adjective, a word describing a noun:
describe people
describe places
describe things
describe objects…
Adjectives tell us more about a noun. “Adjectives” is commonly abbreviated “adj.”
Adjectives are generally used before nouns and after the verbs “to be”, “to feel”, and “to seem”. Adjectives answer the questions: Which one? How many? What kind?
Examples:
English
An English teacher.
English teachers.
He is English.
Happy
A happy student.
Happy students.
We are happy.
Difficult
A difficult lesson.
Difficult lessons.
This is difficult.
Easy
An easy lesson.
Easy lessons.
This is easy.
Healthy
A healthy diet.
Healthy meals.
A healthy lifestyle.
ill
An ill man.
ill people.
I am feeling ill.
Let’s look at Adverbs
Adverbs describe adjectives, verbs or other adverbs (actions…) and “adverbs” are abbreviated “adv.”
Adverbs tell us what way someone does something or in what way something happens.
Adverbs appear after verbs.
Appears answer the questions: How? Where? When?
Examples:
She is well, he works well, he works slowly…
Some words are used both as adjectives and adverbs:
Daily
I work daily. (adverb)
My daily tasks include…. (adjective)
Fast
I speak fast. (adverb)
He is a fast learner. (adjective)
Late
I sometimes arrive late. (adverb)
The bus is late. (adjective)
Hard
I work hard. (adverb)
The exercise is hard. (adjective)
3/ Adjetivos y adverbios
Adjetivos y adverbios se usan para describir cosas: claro> claramente…
Él es rápido. (adjetivo)
Él habla rápido. (adverbio)
Echemos un vistazo a Adjetivos
Características de un Adjetivo, una palabra que describe un sustantivo:
describir personas
describir lugares
describir cosas
describir objetos…
Los adjetivos nos dicen más sobre un sustantivo. “Adjetivos” se abrevia comúnmente como “adj.”
Los adjetivos generalmente se usan antes que los sustantivos y después de los verbos “ser”, “sentir” y “parecer”. Los adjetivos responden a las preguntas: ¿cuál? ¿Cuántos? ¿Qué tipo?
Ejemplos:
Inglés
Un profesor de ingles.
Profesores de inglés.
El es ingles.
Feliz
Un estudiante feliz.
Estudiantes felices.
Estamos felices.
Difícil
Una lección difícil.
Lecciones difíciles.
Esto es difícil.
Fácil
Una lección fácil.
Lecciones fáciles.
Esto es fácil.
Saludable
Una dieta saludable.
Comidas saludables.
Un estilo de vida saludable.
Enfermo
Un hombre enfermo.
Personas enfermas.
Me siento enfermo.
Echemos un vistazo a Adverbios
Los adverbios describen adjetivos, verbos u otros adverbios (acciones …) y “adverbios” se abrevian “adv”.
Los adverbios nos dicen de qué manera alguien hace algo o de qué manera ocurre algo.
Los adverbios aparecen después de los verbos.
Aparece responder a las preguntas: ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuando?
Ejemplos:
Ella está bien, él trabaja bien, él trabaja despacio…
Algunas palabras se usan como adjetivos y adverbios:
Diario
Yo trabajo a diario. (adverbio)
Mis tareas diarias incluyen… (adjetivo)
Rápido
Hablo rápido.(adverbio)
Él aprende rápido. (adjetivo)
Tarde
A veces llego tarde. (adverbio)
El autobús llega tarde. (adjetivo)
Difícil
Trabajo duro. (adverbio)
El ejercicio es difícil. (adjetivo)
- Preguntas y Respuestas 63:22
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/ Questions and Answers
How are you?
I am well thank you, how are you?
How is your mother?
My mother is ill.
What is wrong with her?
She has the flu.
How are your uncle and auntie?
They are well, thank you.
Where are they?
They are not here.
When are they here?
They are here tomorrow.
What are their names?
Their names are Frank and Janet.
How is your appetite?
My appetite is good, thank you.
What is wrong?
I am not sure.
Is it the flu?
Yes, you are right, it is the flu.
4/ Preguntas y Respuestas
¿Cómo estás?
Estoy bien gracias, ¿cómo estás?
¿Cómo está tu madre?
Mi madre está enferma.
¿Qué está mal con ella?
Ella tiene gripe.
¿Cómo están tu tío y tu tía?
Están bien, gracias.
¿Dónde están?
No están aquí.
¿Cuándo están aquí?
Ellos están aquí mañana.
¿Cuáles son sus nombres?
Sus nombres son Frank y Janet.
¿Cómo está tu apetito?
Mi apetito está bien, gracias.
¿Qué está mal?
No estoy seguro.
¿Es la gripe?
Sí, tienes razón, es la gripe.
- Ejercicio de Gramática 6
- Repaso 6 con Julia3:37
- Introducción a la Sección 70:58
- Diálogo 72:13
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
1/ Sentence Practice
I am a vet.
And I am a pet sitter. Every day of the week I have different animals.
What animals are there? And when?
On Monday I have some dogs.
What colours are the dogs?
The dogs are black and brown.
Some Tuesdays I have a cat.
How is the cat?
The cat is white and it has green eyes.
Some Wednesdays I have raccoons.
And what have you on Thursday?
On Thursday I have some horses and dogs.
Horses and dogs?
My cousin Peter has two horses. My cousin John has a pet dog. My cousin
Jane has a pet dog.
And Friday?
On Friday I have some Chickens.
And weekends?
Every Saturday I have some pigs.
And every Sunday I have the day off.
Have you a pet?
What is its name? Where is your pet?
Yes, I have a pet raccoon. His name is Hamlet.
1/ Práctica de Oraciones
Soy un veterinario.
Y yo soy una cuidadora de mascotas. Todos los días de la semana tengo diferentes animales.
¿Qué animales hay? ¿Y cuándo?
El lunes tengo algunos perros.
¿Qué colores son los perros?
Los perros son de color negro y marrón.
Algunos martes tengo un gato.
¿Cómo es el gato?
El gato es blanco y tiene los ojos verdes.
Algunos miércoles tengo mapaches.
¿Y qué tienes el jueves?
El jueves tengo algunos caballos y perros.
¿Caballos y perros?
Mi primo Peter tiene dos caballos. Mi primo Juan tiene un perro de mascota. Mi prima Jane tiene un perro de mascota.
¿Y el viernes?
El viernes tengo algunas gallinas.
¿Y los fines de semana?
Todos los sábados tengo algunos cerdos. Y todos los domingos tengo el día libre.
¿Tienes una mascota? ¿Cuál es su nombre? ¿Dónde está tu mascota?
Sí, tengo un mapache de mascota. Su nombre es Hamlet.
- Vocabulario 73:51
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2/Vocabulary Practice
Days of the week
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Some
A weekend
A vet
A pet sitter
An animal – animals
A dog – dogs
A cat – cats
A raccoon – raccoons
A horse – horses
A pet – pets
A chicken – chickens
A pig – pigs
To have
An eye – eyes
A day off – days off
2/ Práctica de Vocabulario
Días de la semana
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
Algunos
Un fin de semana
Un veterinario
Un cuidador de mascotas
Un animal/ Animales
Un perro / perros
A cat / gatos
Un mapache / mapaches
Un caballo/ caballos
Una mascota / mascotas
Un pollo / pollos
Un cerdo / cerdos
Tener
Un ojo / ojos
Un día libre / días libres
- Gramática 74:24
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3/ The verb "to have" - Some, Any, and Every
a/ The verb to have
The verb “to have” in the present simple is conjugated as follows:
Positive form: I have, you have, he/she/it has, we have, you have, they have
“Has” is only for the 3rd person singular (he, she, it).
> “have” is for all the other singular and plural forms
The verb “to have” can be in a contracted form too. It is called the short form:
Short positive form:
I’ve, you’ve, he’s, she’s, it’s, we’ve, you’ve, they’ve
Negative form: I have not, you have not, he/she/it has not, we have not, you
have not, they have not
The verb “to have” can be in a contracted form too. It is called the short form:
2 different Short negative forms are possible:
I’ve not, you’ve not, he’s not, she’s not, it’s not, we’ve not, you’ve not,
they’ve not or
I haven’t, you haven’t, he/she/it hasn’t, we haven’t, you haven’t, they haven’t
b/ Some, Any, and Every
“Some” and “any” are used in front of a noun.
“Any” is used for negative and question statements:
i.e. Have you any brothers?
It isn’t any better.
There isn’t any time!
“Some” is used for positive statements and sometimes questions:
i.e. I have some cousins.
It has some nice music.
Have you some change?
For questions, we use “any” when we are asking an open question, we do
not expect a “yes” or a “no”. Either answer can be expected. Therefore it is
considered more polite in certain contexts.
For questions when we use “some” it generally means that we expect the
answer to be “yes”. It is considered less polite in certain contexts.
“Every” is used for positive statements:
I.e: Every Monday I am here.
Every day I work. / I work every day.
3/ Verbo "to Have" - Some, Any y Every
a/ El verbo “to have” (tener)
El verbo “tener” en el presente simple se conjuga de la siguiente manera:
Forma positiva: Yo tengo, Tú tienes, Él / ella /eso tiene, Nosotros tenemos, Vosotros tenéis, Ellos / ellas tienen
“Has” (tiene) es solo para la 3ª persona del singular (he, she, it). > “Have (tiene)” es para todas las demás formas en singular y plural. El verbo “tener” también puede estar en forma contraída. Se llama forma abreviada:
Forma positiva corta: I’ve, You’ve, He’s, She’s, It’s, We’ve, You’ve, they’ve
Forma negativa: I have not, you have not, he/she/it has not, we have not, you have not, they have not.
El verbo “tener” también puede estar en forma contraída. Se llama forma abreviada: 2 diferentes formas cortas negativas son posibles: I’ve not, you’ve not, he’s not, she’s not, it’s not, we’ve not, you’ve not, they’ve not o I haven’t, You haven’t, he/she/it hasn’t, we haven’t, you haven’t, they haven’t
b/ Some, Any, and Every
“Some (algunos)” y “any (cualquier)” se usan delante de un sustantivo.
“Any” se usa para declaraciones negativas y de pregunta *:
Por ejemplo: ¿Tienes algún hermano? No es mejor ¡No hay tiempo!
“Some” se usa para declaraciones positivas y algunas veces preguntas:
Por ejemplo: Tengo algunos primos.
Tiene buena música.
¿Tienes algún cambio?
Para preguntas, usamos “any” cuando hacemos una pregunta abierta, no esperamos un “sí” o un “no”. Cualquiera de las respuestas puede esperarse. Por lo tanto, se considera más educado en ciertos contextos.
Para preguntas cuando usamos “some” generalmente significa que esperamos que la respuesta sea “sí”. Se considera menos educado en ciertos contextos.
“Every” se usa para declaraciones positivas:
Por ejemplo: Todos los lunes estoy aquí.
Todos los días trabajo / Trabajo todos los días.
- Preguntas y Respuestas 73:38
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/ Questions and Answers
What day is it today?
Today is Tuesday.
When is it Wednesday?
It is Wednesday tomorrow.
What colour is the dog?
The dog is black.
What animals are there?
There are chickens and pigs.
Where is the cat?
The cat is in the classroom.
Why is the cat in the classroom?
The cat is in the classroom because it is not in the house.
What is your name?
My name is Robert.
And what is your name?
My name is Frank.
Has John a dog?
Yes, he has a dog.
Where is the dog?
The dog is not in the classroom.
4/ Preguntas y Respuestas
¿Que día es hoy?
Hoy es martes.
¿Cuándo es miércoles?
Miércoles es mañana.
¿De qué color es el perro?
El perro es negro.
¿Qué animales hay?
Hay gallinas y cerdos.
¿Donde está el gato?
El gato está en la clase.
¿Por qué el gato está en la clase?
El gato está en el aula porque no está en la casa.
¿Cómo te llamas?
Me llamo Roberto.
¿Y cuál es tu nombre?
Mi nombre es Frank.
¿John tiene un perro?
Sí, él tiene un perro.
¿Dónde está el perro?
El perro no está en el aula.
- Ejercicio de Gramática 7
- Repaso 7 con Julia5:14
- Introducción a la Sección 80:58
- Diálogo 82:17
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1/Sentence Practice
Good morning, today is Monday.
We have a meeting.
We are here to listen to Peter.
Susan from human resources is here. John from accounts is here as well.
Hello everybody.
Hello!
Hello!
Good morning.
What time is it?
It’s early, it’s not late.
Peter hasn’t a jacket, the manager is at the table, he has a jacket.
The manager has a problem.
We have a problem, she hasn’t. The problem isn’t hers.
Has he any business?
No, he hasn’t any business. She has some business
Have they any clients?
Yes, they have some clients but they haven’t any new clients yet.
When is your appointment?
My appointment is soon. When is yours?
My appointment is not today, it is on Monday.
It is in the morning, it’s not in the afternoon.
What day is it today?
It is Friday.
Is it the afternoon yet?
No, it is still the morning.
1/ Práctica de Oraciones
Buenos días, hoy es lunes.
Tenemos una reunión.
Estamos aquí para escuchar a Peter.
Susan de Recursos Humanos está aquí. John de Contabilidad también está aquí.
¡Hola a todos!
¡Hola!
¡Hola!
Buenos días.
¿Qué hora es?
Es temprano, no es tarde.
Peter no tiene una chaqueta, el gerente está en la mesa, él tiene una chaqueta.
El director tiene un problema.
Tenemos un problema, ella no lo tiene, el problema no es suyo.
¿Él tiene algún negocio?
No, él no tiene ningún negocio. Ella tiene algunos negocios.
¿Ellos tienen clientes?
Sí, tienen algunos clientes pero no tienen nuevos clientes todavía.
¿Cuándo es su reunión?
Mi reunión es muy pronto ¿cuándo es la tuya?
Mi reunión no es hoy, es el lunes.
Es por la mañana, no es por la tarde.
¿Qué día es hoy?
Es viernes.
¿Ya es de tarde?
No, todavía es de mañana.
- Vocabulario 85:50
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
2/ Vocabulary Practice
A meeting – meetings
A manager- managers
A colleague – colleagues
A pen – pens
To talk
To sit
To explain
A business – businesses
A client – clients
A window – windows
An office – offices
A desk – desks
A jacket – jackets
A shirt – shirts
A neighbour -neighbours
A holiday – holidays
To listen
Human resources
Accounts
A problem – problems
An appointment – appointments
In the morning
In the afternoon
Good morning!
Today
Everybody
What time is it?
Early
Late
Some
Any
New
Soon
Yet
Still
2/ Práctica de Vocabulario
Una reunión – reuniones
Un gerente – gerentes
Un colega – colegas
Un bolígrafo – bolígrafos
Hablar
Sentarse
Explicar
Un negocio -negocios
Un cliente – clientes
Una ventana – ventanas
Una oficina – oficinas
Un escritorio – escritorios
Una chaqueta – chaquetas
Una camisa – camisas
Un vecino – vecinos
Un día festivo – vacaciones
Escuchar
Recursos humanos
Cuentas
Un problema – problemas
Una cita – citas
Por la mañana
Por la tarde
Buenos días
Hoy
Todo el mundo
¿Qué hora es?
Temprano
Tarde
Algún
Cualquier
Nuevo
Pronto
Aún
Todavía
- Gramática 84:54
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
3/ Possessive Pronouns
A possessive pronoun replaces a possessive adjective + noun. Possessive pronouns enable us to avoid repeating information that is already given or clear. For example:
This car is my car, not your car > this sounds repetitive.
This car is mine, not yours > this sound more natural.
Please note that “its”, the possessive pronoun, is not commonly used.
Subject personal pronouns > Possessive determiners/Possessive adjectives > Possessive pronouns.I am > my > mine
You are > your > yours
He is > his > his
She is > her > hers
It is > its > x (“its” not used)
We are > our > ours
You are > your > yours
They are > their > theirsFor example:
I am William > My name is William > What is your name? – Mine is William.
You are his sister > Your brother is William > Where is your classroom? Yoursis here.He has a lesson > His lesson is on Monday > His is on Thursday.
She has three colleagues > Her colleagues are Fred, Sandra, and Harry > Hersare Ted and Fiona.
It has three classrooms > Its classrooms are big > Whose is this? This is its (not commonly used).
We have a dog > Our dog is called Max > And you? Ours is called Otto.
You have two pets > Your pets are nice > Yours too!They have holidays now > Their holidays are now > And the neighbours? Theirs are next week.
Possessive pronouns also answer the question: Whose?
For example:
Whose car is this? – It is mine.
Whose pets are these? – They are his.
3/ Pronombres Posesivos
Un pronombre posesivo reemplaza un adjetivo posesivo + sustantivo. Los pronombres posesivos nos permiten evitar la repetición de información que ya está dada o clara. Por ejemplo:
Este coche es mi coche, no es tu coche > esto suena repetitivo.
Este coche es mío, no tuyo > esto suena más natural.
Ten en cuenta que “its”, el pronombre posesivo, no se usa comúnmente.
Pronombres personales sujetos> Determinantes posesivos/Adjetivos posesivos> Pronombres posesivos.
Soy > mi > mío
Eres > tu > tuyo
Él es > su > suyo
Ella es > su > suya
Eso es > its > x (“its” no utilizado)
Somos > nuestro > nuestros
Sois > vuestro > vuestros
Ellos son > sus > suyos
Por ejemplo:
Soy William > Mi nombre es William > ¿Cuál es tu nombre? – El mío es William.
Tú eres su hermana > Tu hermano es William > ¿Dónde está tu clase? La tuya es aquí.
Él tiene una lección > Su lección es el lunes > La suya es el jueves.
Ella tiene tres colegas > Sus colegas son Fred, Sandra y Harry > Los suyos son Ted y Fiona.
Tiene tres aulas > Sus aulas son grandes > ¿De quién es esto? Esto es suyo (no de uso común).
Tenemos un perro > Nuestro perro se llama Max > ¿Y tú? El nuestro se llama Otto.
Tienes dos mascotas > Tus mascotas son agradables > ¡ Las tuyas también!
Ellos tienen vacaciones ahora > Sus vacaciones son ahora > ¿Y los vecinos? Las de ellos son la próxima semana.
Los pronombres posesivos también responden a la pregunta: ¿De quién?
Por ejemplo:
¿De quién es este carro? – Es mía.
¿De quién son las mascotas? – Son suyas.
- Preguntas y Respuestas 83:53
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/ Questions and Answers
What day is it today?
Today is Monday.
What do we have today?
Today, we have a meeting.
Who is at the meeting?
John and Frank are at the meeting.
Has Peter a jacket?
No, he has not a jacket.
Is it early?
No, it is late.
Is it the afternoon?
No, it is the evening.
Have you any clients yet?
No, I haven’t any clients yet.
When is your appointment?
My appointment is tomorrow morning.
Are you sure your appointment is in the morning?
No, I am not sure it is in the morning.
Who is at the table?
The manager is at the table.
4/ Preguntas y Respuestas
¿Qué día es hoy?
Hoy es Lunes.
¿Qué tenemos hoy?
Hoy, tenemos una reunión.
¿Quién está en la reunión?
John y Frank están en la reunión.
¿Peter tiene una chaqueta?
No, él no tiene una chaqueta.
¿Es temprano?
No, es tarde.
¿Es por la tarde?
No, es la tarde.
¿Ya tienes clientes?
No, todavía no tengo clientes.
¿Cuándo es tu cita?
Mi cita es mañana por la mañana.
¿Estás seguro de que tu cita es por la mañana?
No, no estoy seguro de que sea por la mañana.
¿Quién está en la mesa?
El gerente está en la mesa.
- Ejercicio de Gramática 8
- Repaso 8 con Julia2:39
- Introducción a la Sección 90:59
- Diálogo 91:48
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
1/ Sentence Pracitce
Can I help you?
Yes, you can help me.
How can I help you?
You can help me with my workload. My workload is very heavy
You are quick and I am slow.
Thank you.
I am thirsty. What can I have?
You can have a cup of tea.
We can have a break.
Can you sit?
No, I can’t.
I can now.
Can Janet have a cup of tea?
No, she can’t.
Why can’t she?
She is not here. She can have a cup of tea this afternoon.
I can’t help you now.
When can you help me?
You can send an email.
I can see the email.
No, you can’t yet.
Can you now?
No, I still can’t.
Now I can thank you.
1/ Práctica de Oraciones
¿Puedo ayudarte?
Sí, me puedes ayudar.
¿Cómo puedo ayudarte?
Puedes ayudarme con mi carga de trabajo.
Mi carga de trabajo es muy pesada. Eres rápida y yo soy lento.
Gracias.
Tengo sed, ¿qué puedo tomarme?
Puedes tomarte una taza de té.
Podemos hacer un descanso.
¿Puedes sentarte?
No, no puedo.
Puedo ahora.
¿Janet puede tomarse una taza de té?
No, ella no puede.
¿Por qué no puede?
Ella no está aquí. Ella puede tomar una taza de té esta tarde.
No te puedo ayudar ahora.
¿Cuándo me podéis ayudarme?
Puedes enviar un correo electrónico.
¿Puedo ver el correo electrónico?
No, aún no puedes.
¿Puedes ahora?
No, no puedo todavía.
Ahora puedo, gracias.
- Vocabulario 94:46
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
2/ Vocabulary Practice
To help
To work
A cup of tea – cups of tea
Busy
A workload – workloads
To send
To see
An email – emails
A seat – seats
To sit
Quick
Slow
A break – breaks
To have a break
Now
To speak
To drive
A car – cars
To come
A party – parties
Can
I can
You can
He, She, It can
We can
You can
They can
I cannot
I can’t
2/ Prática de Vocabulario
Ayudar
Trabajar
Una taza de té – tazas de té
Ocupado
Carga de trabajo – Cargas de trabajo
Mandar
Ver
Correo electrónico – Correos electrónicos
Un asiento – asientos
Sentarse
Rápido
Lento
Un descanso – descansos
Tener un descanso
Ahora
Hablar
Conducir
Un coche – coches
Venir
Una fiesta – fiestas
Poder
Yo puedo
Tú puedes
Él, Ella, Eso puede
Nosotros podemos
Vosotros podéis
Ellos pueden
No puedo
No puedo
- Gramática 93:43
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
3/ The Modal Verb "Can"
“Can” is a very useful verb. It is a modal verb which means that it is used to denote the mood of a verb, giving it more nuance, more subtle meaning(s). “Can” can be used to express:
General ability: I can speak English and Spanish.
A request: Can you pass me the salt?
An offer: Can I help you?
Possibility: I can come to your party. or impossibility: It can’t be Fred’s car. His car is red.
Permission: You can use my pen (you are allowed to use my pen).
Prohibition: You can’t do that! (you are not allowed to do that)
“Can” has two negative forms:
Cannot
Can’t
“CAN” in the present simple:
I can
You can
He/she /it can
We can
You can
They can
Examples:
Affirmative > Negative > Question
I can speak English and Spanish > I can’t speak Portuguese and Chinese > Can you speak several languages?
You can drive my car > You can’t drive my car > Can I drive your car?
I can come to your party > I can’t come to your party > Can you come to my party?
3/ Verbo Modal "Can"
“Can” es un verbo muy útil. Es un verbo modal, lo que significa, que se usa para denotar el estado de ánimo de un verbo, dándole más matices, más sutiles significados. “Can” se puede usar para expresar:
Habilidad general: puedo hablar inglés y español.
Una solicitud: ¿me puedes pasar la sal?
Una oferta: ¿Puedo ayudarte?
Posibilidad: ¿puedo ir a tu fiesta?; o imposibilidad: no puede ser el coche de Fred. Su coche es rojo.
Permiso: puedes usar mi bolígrafo (puedes usar mi bolígrafo).
Prohibición: ¡no puedes hacer eso! (no se te permite hacer eso).
“Can” tiene dos formas negativas:
Cannot
Can’t
“CAN” en el presente simple:
Puedo
Tú puedes
Él/ella/eso puede
Podemos
Vosotros podéis
Ellos pueden
Ejemplos:
Afirmativa > Negativa > Pregunta
Hablo inglés y español > No puedo hablar portugués y chino > ¿Puedes hablar varios idiomas?
Puedes conducir mi coche > No puedes conducir mi coche > ¿Puedo conducir tu coche?
Puedo ir a tu fiesta > No puedo ir a tu fiesta > ¿Puedes venir a mi fiesta?
- Preguntas y Respuestas 94:05
Hola, abajo tienes la transcripción en inglés seguida por la traducción al español.
4/ Questions and Answers
Can I have a cup of tea?
No, you cannot have a cup of tea.
What can I have?
You can have a cup of coffee because I have no tea.
Can you help me please?
Yes, I can help you.
How can I help you?
Can you send an email for me?
Can you send it now?
No, I cannot send it now. I have a break.
Can you send it now?
No, I still can’t send it.
Can Janet send the email?
No, she cannot but I can, I can send it now.
Are you quick?
No I am slow.
Can you help me this afternoon?
No, I cannot, I am not here this afternoon.
Can you help me tomorrow morning?
Yes, I can help you tomorrow morning.
4/ Preguntas y Respuestas
¿Puedo tomar una taza de té?
No, no puedes tomar una taza de té.
¿Qué puedo tomar?
Puedes tomarte una taza de café porque no tengo té.
¿Puedes ayudarme por favor?
Sí, puedo ayudarte.
¿Como puedo ayudarte?
¿Puedes enviarme un correo electrónico?
¿Puedes enviarlo ahora?
No, no puedo enviarlo ahora. Tengo un descanso.
¿Puedes enviarlo ahora?
No, todavía no puedo enviarlo.
¿Puede Janet enviar el correo electrónico?
No, no puede, pero yo puedo, puedo enviarlo ahora.
¿Eres rápido?
No, soy lento
¿Me puedes ayudar esta tarde?
No, no puedo, no estoy aquí esta tarde.
¿Me puedes ayudar mañana por la mañana?
Sí, te puedo ayudar mañana por la mañana.
- Ejercicio de Gramática 9
- Repaso 9 con Julia1:21
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