
Consejos para una facilitación asertiva:
Estar abierta a sugerencias.
Construir sobre lo construido, no abatir ideas.
Dar espacio a todas las personas para hablar o expresarse.
Respeto mutuo.
El rol de facilitación no se debe apoderar del tema en discusión, y la identidad del "dueño" del tema en discusión, o cliente, tiene que ser clara.
Marcar de manera clara las reglas del encuentro, como tiempos y procedimientos.
Definir cómo se registrará y tratarán asuntos no resueltos.
Para más información acerca de los Desafíos Complejos visita esta web: https://es.wikipedia.org/wiki/Problema_retorcido
Para más información acerca de el método Design Thinking, visita esta web: https://medium.com/uxenespanol/design-thinking-para-resolver-problemas-para-innovar-d3cb62089da4
En la sección de recursos te puedes descargar la "Tabla para reconocer un desafío complejo"
Este programa formativo detecta los problemas a los que se enfrentan los territorios, y los utiliza como retos para que estudiantes universitarios aporten soluciones reales, escalables y adaptadas al contexto. Es un modelo en el que todos ganan: el alumnado trabaja sobre retos reales que enriquecen su conocimiento y los territorios tienen a su disposición equipos de innovación abierta, para repensar retos, explorar nuevas ideas o bajar a tierra estrategias que estén poniendo en marcha.
Comunidades de Impacto busca
que la formación de los futuros profesionales, genere impacto positivo en su entorno más cercano. Que el alumnado se lleve una experiencia enriquecedora relacionándose con personas y retos reales de empresas, comunidades y la administración pública y por último, que aprenda técnicas y herramientas de Innovación Social, Diseño Sistémico y Triple Impacto.
¿Para qué Comunidades de Impacto?
Para comprender de una manera profunda e interconectada la realidad que viven los territorios. Para poner en valor los aspectos culturales de los territorios y su influencia en los procesos de cambio social. Para generar conocimiento en torno a la resolución de retos desde el Diseño. Para sensibilizar al alumnado de la importancia del Diseño en la mejora de la calidad de vida de las personas y el planeta.
¿Qué se lleva el alumnado?
Aprender y poner en práctica metodologías específicas de Pensamiento Sistémico, Diseño Estratégico y Triple Impacto. Aprender a diseñar proyectos que generen impacto positivo. Aprender a poner en marcha proyectos complejos a través de Portafolios de Prototipos. Usar y hacer suyos los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU.