Angielski od zera - to be jako czasownik pomocniczy

Kurs ten jest kolejnym z cyklu ’Angielski od zera’. Przeznaczony jest dla osób z zerową znajomością języka angielskiego.

Kurs ten jest kontynuacja kursu ‘Angielski od zera – czasownik ’być – to be’. Relacje faktów, stanów rzeczy i bytności’.

W języku angielskim, czasownik to be odgrywa kluczową rolę jako czasownik pomocniczy w wielu strukturach gramatycznych. Jest on niezbędny do tworzenia czasów ciągłych, a także do wyrażania zamiarów, przyzwyczajeń, zainteresowań i innych relacji. Jego poprawne użycie jest kluczowe dla skutecznego komunikowania się w języku angielskim.

Przykład relacji czynności niedokonanych pokazuję dobitnie, że opanowanie czasownika to be w kontekście relacji faktów, stanów rzeczy i bytności daje Ci swobodę w skutecznym komunikowaniu się również w całym szeregu różnych zdarzeń.

Relacjonowanie czynności niedokonanych w czasach ciągłych

Czynności niedokonane to takie, których wynik nie jest znany. Skupiamy się na samej czynności, a nie na jej rezultacie.

Przykłady:

Teraźniejszość:

· I am painting a picture now. – Maluję obraz teraz.

Przeszłość:

· I was painting a picture then. – Malowałem obraz wtedy.

Przyszłość:

· I will be painting a picture tomorrow. – Będę malował obraz jutro.

Czasowniki postrzegania zmysłowego (np.: widzieć – see, słyszeć – hear itd.) oraz czaowniki abstrakcyjne (np.: chcieć – want, lubić – like, kochać – love itd.) nie tworzą w języku angielskim czasów ciągłych.

Przykłady:

· I am reading a book now. – Czytam teraz książkę.

· ale I like it now. – Lubie to teraz.

Czasy ciągłe służą do relacjonowania czynności jednorazowych, dziejących się w określonym czasie.

Przykłady:

· I am writing a letter now. – Piszę teraz list.

· I was writing a letter then. – Pisałem wtedy list.

· I will be writing a letter in an hour. – Będę pisał list za godzinę.

W czasach ciągłych, zdania oznajmujące i pytające tworzymy identycznie jak przy relacji faktów, stanów rzeczy i bytności.

Przykłady:

· I am tired. – Jestem zmęczony. I am not tired. – Nie jestem zmęczony. Am I tired? – Czy jestem zmęczony?

· I am writing a letter. – Piszę list. I am not writing any letter. – Nie piszę żadnego listu. Am I writing a letter? – Czy piszę list?

W języku polskim przy relacjonowaniu czynności niedokonanych, czasownik to be jest zawarty w samym czasowniku wyrażającym czynność, który podlega pełnej odmianie w czasie i przez osoby.

Zasady tworzenia czasów ciągłych:

Czas teraźniejszy ciągły (Present Continuous)

Struktura: Podmiot(P) + ’to be’ (am/is/are) + czasownik + ing + Dopełnienie(D)

Przykłady:

· I am writing a letter now. – Piszę teraz list.

· I am not writing any letter now. – Nie piszę teraz listu.

· Am I writing a letter now? – Czy pisze teraz list?

· Am I not writing a letter now? – Czy nie piszę teraz listu?

· Who is writing a letter now? – Kto piszę teraz list?

· Who isn’t writing any letter now? – Kto nie piszę teraz listu?

· What am I writing now? – Co teraz piszę?

· What am I not writing now? – Czego teraz nie piszę?

Czas przeszły ciągły (Past Continuous)

Struktura: Podmiot(P) + ’to be’ (was/were) + czasownik + ing + Dopełnienie(D)

Przykład:

· I was writing a letter then. – Pisałem list wtedy.

· I wasn’t writing any letter then. – Nie pisałem listu wtedy.

· Was I writing a letter then? – Czy pisałem list wtedy?

· Wasn’t I writing a letter then? – Czy nie pisałem wtedy listu?

· Who was writing a letter then? – Kto pisał wtedy list?

· Who wasn’t writing any letter then? – Kto nie pisał wtedy listu?

· What was I writing then? – Co wtedy pisałem?

· What wasn’t I writing then? – Czego wtedy nie pisałem?

Czas przyszły ciągły (Future Continuous)

Struktura: Podmiot (P) + ’to be’ (will be) + czasownik + ing + Dopełnienie (D)

Przykłady:

· I will be writing a letter at noon. – Będę pisał list w południe.

· I won’t be writing any letter at noon. – Nie będę pisał listu w południe.

· Will I be writing a letter at noon? – Czy będę pisał list w południe?

· Won’t I be writing a letter at noon? – Czy nie będę pisał listu w południe?

· Who will be writing a letter at noon? – Kto będzie pisał list w południe?

· Who won’t be writing any letter at noon? – Kto nie będzie pisał listu w południe?

· What will I be writing at noon? – Co będę pisał w południe?

· What won’t I be writing at noon? – Czego nie będę pisał w południe?

Podsumowując, stopniowe poznawanie struktury języka angielskiego, zaczynając od czasownika ‘to be’, jest skutecznym podejściem do nauki. Dzięki temu możesz budować solidne fundamenty, na których będziesz opierał dalszą naukę, co prowadzi do bardziej świadomego i pewnego posługiwania się językiem angielskim.