ABRSM Piyano Sınavları

Bu videoyu eğitimin başında veya sonunda izleyebilirsiniz. İyi seyirler!

1. Öğrenci Chopin çalıyor

2. Olumlu geribildirim

3. PDF’ten nota gösterimi.

4. “S”i notasında bilek hareketi

5. Müzikal detaylar, crescendo ve süslemeler

6. Bilek egzersizi

7. Polonya Halk Dansları hakkında bilgi

8. Motivasyon ve vedalaşma

ABRSM'nin sitesine girdiğinizde "Login/Register" butonuna tıklayın. Ardından "Register for an account" sekmesine tıkladığınızda karşınıza çıkan ekran videonun başlangıcı olacaktır.

ABRSM Performance Grades & ARSM_ Recording Guidance.mp4

11:07İçeriği Düzenle

ÖnizlemeÜcretsiz Önizleme:İndirilebilir:

Sınavı kaydederken öğrencinin kendisini tanıtmasını istiyorlar. Bu sayede hem öğrenciyi tanıyorlar hem de öğrenci sınav atmosferini ve bir jüri olduğunu hissediyor. Aşağıdaki örnek metne bakarak kendi metninizi oluşturabilirsiniz.

"ABRSM Performance Grades: pre-performance guidance Grade 1-5"

My name is David James and I’m taking grade 3 piano

I am going to play the following pieces from the ABRSM 2019 to 2020 piano syllabus Period by Karl Vonnecker B3

Diversion by Richard Rodney Met C2

Allegro by James Hook A1

The Policeman’s Song by Arthur Sullivan arranged by Allen Bullard

This is from the core classics essential repertoire for piano grades three to four

published by ABRSM

Metni okuduktan sonra önceden doldurduğunuz program kağıdını ekrana gösteriyorsunuz. Ardından dördüncü eserinizi tanıtıp onun da notasını ekrana gösteriyorsunuz.

Program

https://tr.abrsm.org/media/66416/portrait-editable-pdf-exam-programme-form-january-2022.pdf (dikey)

https://tr.abrsm.org/media/66418/landscape-editable-pdf-exam-programme-form-january-2022.pdf (yatay)

Örnek video

https://gb.abrsm.org/en/our-exams/performancegrades/mark-a-performance-grade-exam/grade-1-piano/

Sınavda öğrenciniz İngilizce okumak zorundadır. Aynı metni kendi çaldığı parçanın isim, besteci, kitap adı ve yılıyla değiştirerek okuyabilirsiniz.

Çekimle ilgili anlatılanları özetleyen kontrol listesine aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.

https://tr.abrsm.org/media/65591/checklist-for-pgs-21-dec.pdf

1. Pitch

2. Time

3. Tone

4. Shape

5. Performance

6. And performance as a whole

Communication: You and your listener

• Projection and musical involvement

• Performance commitment and personal conviction

• Sequencing and pacing of the programme

• Performance awareness and control

Interpretation: You and your music

• Stylistic realisation and characterisation

• Interpretative demands of program

• Awareness and control of textures and ensemble

• Blending and balancing

Delivery: You and your instrument

• Technical assurance and control

• Technical challenges of programme

• Instrument management

• Awareness and command of the performance situation

Performance as a whole

Communication;

Extent of projection and musical involvement; strength of performance commitment and personal conviction

Effectiveness of sequence and pacing of chosen programme; quality of performance awareness and control

Interpretation;

Effectiveness of stylistic realization and characterization; extent to which the interpretative demands of the chosen programme are met

Awareness and control of lectures and ensemble; effectiveness of blending and balancing

Delivery;

Consistency of technical assurance and control; extent to which the technical challenges of the chosen programme are met

Reliability and responsiveness of instrument management in coping with the performance situation