Udemy
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
    •  
Turn what you know into an opportunity and reach millions around the world.
Learn More
Your cart is empty.
Keep shopping
ความสำเร็จภาคนิพนธ์ (9ตัวอย่าง)

ความสำเร็จภาคนิพนธ์ (9ตัวอย่าง)

Success of Writing Independent study (9examples)
Last updated 7/2024
Thai

What you'll learn

  • เรียนรู้วิธีเขียนบทที่1(ภาคนิพนธ์)
  • ทำความเข้าใจว่าจะเอาข้อมูลอะไรใส่ตรงไหน
  • เพิ่มความเข้าใจด้วยการดูหลากหลายตัวอย่าง
  • เขียนบทที่1ได้สำเร็จ

Course content

2 sections9 lectures1h 33m total length
  • ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหากับปัญหานำวิจัย7:01
    1. วิธีการเขียนความเป็นมาของปัญหาเพื่อนำไปสู่การเขียนปัญหานำวิจัย

    2. การยกตัวอย่างทั้ง4ตัวอย่างทางการเปลี่ยนแปลง

      1. เพื่อให้ทราบถึงว่าการเขียนเชื่อโยงความเป็นมานั้นควรจะเขียนอย่างไร

      2. เพื่อให้มีความสอดคล้องของความเป็นมาของปัญหานำวิจัยกับปัญหานำวิจัย (ถ้าไม่มีความสอดคล้องคณะกรรมการสอบมักมองว่าหัวข้อที่เราทำอาจไม่เหมาะสมที่จะทำ)

    3. ทั้ง4ตัวอย่างของปัจจัยที่ส่งผลต่อความพร้อม ความตั้งใจ การปรับตัว การยอมรับต่อการเปลี่ยนแปลงนี้ จะถูกใช้ในการยกตัวอย่างของงานในส่วนที่1

      1. ส่วนที่1นี้มี 4การบรรยาย การบรรยายละ2หัวข้อของบทที่1

      2. เพื่อช่วยให้เกิดความเข้าใจและสามารถทำตามตัวอย่างในการเขียนบทที่1

  • วัตถุประสงค์กับขอบเขตการวิจัย19:44
    1. วิธีการเขียนวัตถุประสงค์การวิจัยในบทที่1

      1. อธิบายถึงการเชื่อมโยงว่าแต่ละวัตถุประสงค์ที่เขียนขึ้นมีความเชื่อมโยงกับเนื้อหาส่วนใดของตัวงานวิจัย เพื่อให้แน่ใจว่าเราได้มีการตอบวัตถุประสงค์การวิจัยครบทุกข้อ

    2. วิธีการเขียนขอบเขตการวิจัยในบทที่1

      1. อธิบายถึงระเบียบวิธีวิจัยที่จำเป็นจะต้องใส่ไว้ในขอบเขตการวิจัยในบทที่1(ซึ่งกรรมการสอบมักมองหา)

    3. มีการยกตัวอย่าง4ตัวอย่าง

      1. หัวข้อทางการเปลี่ยนแปลงองค์กร

      2. ความพร้อม การยอมรับ การปรับตัว หรือ การตั้งใจที่จะเปลี่ยนแปลง

  • กรอบแนวคิดกับสมมติฐานการวิจัย15:21
    1. วิธีการเขียนกรอบแนวคิดการวิจัย

      1. อธิบายให้เห็นว่าต่อให้ตัวแปรตามเป็นเรื่องความพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงเหมือนกันก็ใช่ว่าตัวแปรอิสระจะเหมือนกัน (การบรรยาย1กับ4)

      2. การมีอยู่ของบริบทและเงื่อนไขการเปลี่ยนแปลงส่งผลต่อการเลือกใช้ตัวแปรอิสระ(อธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมในวิธีเขียนบทที่2)

    2. วิธีการเขียนสมมติฐานการวิจัย

      1. การเข้าใจความต่างของการตั้งสมมติฐานตามหลักสถิติกับการตั้งสมมติฐานตามการรีวิววรรณกรรม

      2. การเข้าใจความต่างของสมมติฐานหลัก(กลาง) กับสมมติฐานทางเลือก

        1. เมื่อไหร่ที่ต้องใช้สมมติฐานหลักหรือสมมติฐานทางเลือก

    3. การใช้ทั้ง4ตัวอย่างเดิมของการเปลี่ยนแปลงจะทำให้ความเข้าใจเป็นไปอย่างต่อเนื่อง

  • ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับกับนิยามคำศัพท์13:52
    1. อธิบายถึงการเขียนนิยามคำศัพท์

      1. มีการอธิบายถึงความจำเป็นและความสำคัญของนิยามคำศัพท์ว่าจะส่งผลต่อการสอบในมุมมองของกรรมการสอบ

      2. มีการยกตัวอย่างให้ดูโดยใช้ตัวอย่างทั้ง4ของเรื่องการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ทราบว่าควรจะใส่คำนิยามคำศัพท์ใดเท่าที่จำเป็น

    2. อธิบายถึงวิธีการเขียนประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

      1. โครงสร้างการเขียนที่มักจะหนีไม่พ้นที่จะกล่าวถึงประโยชน์ทางการศึกษากับเพื่อประโยชน์ขององค์กรที่ใช้ในการวิจัย

Requirements

  • เคยเรียนวิชาระเบียบวิธีวิจัยมาก่อน (ถึงจะไม่ค่อยเข้าใจก็สามารถเรียนรู้เนื้อหานี้ได้)

Description

  • มีโครงสร้างบทที่1(ตัวอย่างการจัดการ)ให้ทำตามได้ ประกอบด้วย

    • ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

    • ปัญหานำวิจัย

    • วัตถุประสงค์การวิจัย

    • ขอบเขตการวิจัย

    • กรอบแนวคิดการวิจัย

    • สมมติฐานการวิจัย

    • นิยามคำศัพท์

    • ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

  • มีการอธิบายว่าแต่ละหัวข้อต้องนำข้อมูลประเภทไหนมาใส่

  • มีเนื้อหา 2ส่วน (9ตัวอย่าง/หัวข้อ)

    • ส่วนที่_1 ออกแบบให้อิงตาม8หัวข้อของบทที่1 (4การบรรยาย)

      • มีการอธิบายว่าต้องเขียนอย่างไรหรือใส่ข้อมูลอะไรในแต่ละหัวข้อ

      • แต่ละการบรรยายมี 2หัวข้อของบทที่ 1 เช่น การบรรยายที่1 คือ ความเป็นมาของปัญหากับปัญหานำวิจัย   ใช้งานวิจัย4ตัวอย่างเกี่ยวกับความพร้อมของพนักงานในการเปลี่ยนแปลง ไปอธิบายในแต่ละการบรรยาย ทำให้สามารถมองเห็นความแตกต่างได้ชัดเจน เพราะจะเห็นการเขียนความเป็นมาของปัญหากับปัญหานำวิจัยของทั้ง4งานวิจัยในการบรรยายเดียวกัน

    • ส่วนที่_2 ใช้งานวิจัยทั้งบทที่ 1 มานำเสนอ

      • แต่ละการบรรยายก็จะเป็นบทที่1 ของแต่ละงานวิจัย ดังนั้นจะเห็นตัวอย่างงานวิจัยบทที่1ทั้ง8หัวข้ออยู่ในการบรรยายเดียวกัน เช่น การบรรยายที่5 คือ แรงจูงใจส่งผลต่อความผูกพัน (ครบทั้งบท)

      • สามารถใช้เป็นต้นแบบในการทำตามได้ทั้งบท

Who this course is for:

  • นักศึกษาปริญญาโทที่กำลังทำภาคนิพนธ์และวิทยานิพนธ์
  • นักศึกษาปริญญาเอกที่ต้องการทำความเข้าใจวิธีเขียนบทที่1(วิทยานิพนธ์ขั้นพื้นฐาน)