Comment jouer du Pianoforte

apprendre le piano
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About This Course

Published 5/2016 French

Course Description

COMMENT JOUER DU PIANOFORTE

Comment se familiariser avec le pianoforte

1.      Motivations

Beaucoup de personnes, lorsque vous leur dites que vous êtes professeur de musique, et surtout de piano, tout de suite ils sont intéressés, et ils disent : « je veux apprendre ». Mais dans la plupart des cas vous ne les reverrez jamais. Pourquoi ?

Le facteur primordial : le temps !, Ils n’ont pas de temps. Mais derrière ce prétexte, se cache très souvent un manque de volonté criard.

Mais alors quand il y a un seul grain de volonté ! Alors ce sont les frais relatifs très souvent au déplacement pour prendre des cours, qui font défaut.

Et quand bien même il pourrait avoir un arrangement du fait des déplacements soit de l’enseignant que de l’apprenant, l’on aura tôt fait de se rabattre sur les prix des cours.

Ces cours en ligne viendront à coup sûr remédier à la plupart de ces manquements.

2.      Buts

·         Démystifier l’instrument de pianoforte

·         Vulgariser l’instrument de pianoforte

·         Encourager les uns et les autres à la pratique de l’instrument de pianoforte

·         Jouir des bienfaits de la pratique musicale et instrumentale, en l’occurrence ici, le pianoforte.

 

3.      Objectifs

A la fin de ce stage d’apprentissage, vous serez à même

·         De lire les notes de musique en clé de Sol et de Fa.

·         D’interpréter les signes élémentaires d’une partition

·         D’appliquer cette interprétation sur le pianoforte

·         De jouer des deux mains à la fois

·         De jouer au rythme des battements à la ronde, à la blanche, et à la noire.

·         De lire et d’écrire des partitions pour soi-même.

·         De jouer des petites pièces de piano des niveaux 5,6, et 7 suivant les nomenclatures des différentes éditions de concours de piano qui se tiennent à travers le monde entier.

 

4.      Bénéfices 

Les bénéfices reliés à l’apprentissage de la musique pour un jeune :

«La musique n’a que des effets positifs sur le développement de l’enfant. Les recherches vont souvent dans le même sens : des programmes de musique à l’école ou des écoles spécialisées amènent les enfants à mieux performer dans les autres matières. L’enfant apprend à écouter son jeu, à coordonner ses mouvements, à développer sa mémoire, à affiner sa sensibilité, à s’extérioriser. Il en retire satisfaction et fierté, et augmente, par le fait même, son estime de soi.»

Nicole MALENFANT, L’éveil du bébé aux sons et à la musique,

Presses de l’Université Laval

La formation musicale amène l’élève à développer diverses compétences touchant les domaines intellectuel, personnel, affectif, physique et culturel.

What are the requirements?

  • • Assiduité
  • • Ponctualité
  • • Régularité dans le travail au quotidien
  • • Disposer d’un espace personnel de travail propre à vous.
  • • Disposer d’un minimum d’une heure de travail au quotidien.
  • • Bénéficier d’un cadre calme et serein.
  • Disposer
  • • De manuels pour votre formation
  • • D’un métronome
  • • D’un Pianoforte ou du moins d’un synthétiseur possédant au moins 5 octaves
  • • D’un Tableau
  • • Et éventuellement d’un ordinateur contenant le logiciel NoteWorthyComposer

What am I going to get from this course?

  • • D’interpréter les signes élémentaires d’une partition
  • • D’appliquer cette interprétation sur le pianoforte
  • • De jouer des deux mains à la fois
  • • De jouer au rythme des battements à la ronde, à la blanche, et à la noire.
  • • De lire et d’écrire des partitions pour soi-même.
  • • De jouer des petites pièces de piano des niveaux 5,6, et 7 suivant les nomenclatures des différentes éditions de concours de piano qui se tiennent à travers le monde entier.

What is the target audience?

  • Qui devrait suivre ce cours ?
  • Vous devrez :
  • • Etre âgé de 7 ans au moins
  • • Etre endurant, patient, et tolérant.
  • • Avoir une intelligence musicale d’un enfant de 7 ans au minimum.
  • Qui ne devrait pas suivre ce cours ?
  • • Ceux qui ne disposent pas de temps
  • • Les enfants de moins de 7 ans
  • • Les personnes ayant une intelligence musicale en dessous de celui d’un enfant moyen de 7 ans
  • • Les pianistes confirmés des niveaux 7, 8 et plus
  • • Ceux qui attendent 1, 2, ou 3 astuces pour jouer du piano
  • • Les personnes pessimistes, impatientes, et intempérantes.

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Curriculum

Section 1: Introduction Générale
Mot de Bienvenue : Chopin : Prélude N°4
07:15
Introduction Générale : J S Bach : Prélude
08:51
Quintessence
06:25
La notion d'Intelligence Musicale
04:36
L'intelligence Musicale
1 question
Section 2: Les Outils
Les Manuels : Quatres mains : Ô peuple fidèle !
08:53
Le Métronome : Titanic
05:10
Le Pianoforte : Quatre mains : The trotting brown
09:52
Le NoteWorthyComposer
10:59
08:57

Cas d'application, dans le cadre d'une partition

Le NoteWorthyComposer
1 question
Section 3: Le Solfège
Le Support
03:18
10:22

Il sera pour nous ici question de travailler la lecture rythmique

La Partition
09:03
La Clée
06:49
Les notes musicales
03:08
Les figures de notes et leurs valeurs
03:25
Les valeurs relatives des notes
03:03
les silences
04:44
Le point
03:23
Mise au point
05:40
Introduction à la notion de gamme
04:36
Le Solfège
1 question
Section 4: Le jeu de Pianoforte : La lecture Musicale selon la Méthode Rose
Intervalles conjoints 9 - 11
02:33
Les tierces
03:07
Les quartes
01:41
Les quintes
01:17
Récapitulatif des notes disjointes
00:43
Les mesures à trois temps
01:43
Les mesures à deux temps
03:13
Les mesures à quatre temps
01:32
Intervalles disjoints
02:52
La mesure
1 question
Section 5: Le jeu de pianoforte : La technique pianistique
Introduction au Virtuose
01:28
Exercice 1
06:29
Exercice 2
02:35
Exercice 3
02:34
Exercice 4
01:26
Exercice 5
01:35
Exercice 6
01:29
Exercice 8
02:23
1 question

Veuillez, travaillez sur l'exercice N°7 du virtuose.

Section 6: Le Pianoforte
La présentation de l'instrument de pianoforte
08:24
Le Pianoforte
1 question
Section 7: Suppléments
Cancan
01:54
Hymne à la joie
02:13
Chopin : Souvenir de Paganini
03:19

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Instructor Biography

Comment jouer du Pianoforte Léopold Mandeng, Enseignant de Musique, option pianoforte.

J'exerce comme Secrétaire Général De « AGUIMUCLA », structure chargé de l’organisation des concours de musique classique à Yaoundé et à Douala au Cameroun, Dans la région de l’Afrique Centrale.

Je m’intéresse au pianoforte depuis 25 ans, et le premier mouvement de la Sonata N° 14 «Moonlight »  Sonata de Ludwig Van Beethoven, Opus 27 N°2, en est le catalyseur.

Je suis encadreur technique et enseignant de solfège et de piano au sein de la structure musicale « Le Doigté », et je dispense des cours de musique dans les établissements privés de Yaoundé depuis 7 ans, de même qu’en privé.

Avec les familles de nos apprenants de pianoforte nous avons donné un spectacle pour les orphelins de SOS Village d’enfants à Mbalmayo, à quelques encablures de Yaoundé.

Par ailleurs je suis spécialiste des humanités classiques et modernes, et Analyste programmeur.

J’exerce aussi comme enseignant d’informatique et occupe la fonction de surveillant général, poste à partir duquel je gère les élèves dans un collège bilingue de la place.

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